Тематическое планирование программы внеурочной деятельности для 2 класса «Экологические страницы», ФГОС

Пояснительная записка.

Современная экологическая ситуация вынуждает острую необходимость формирования экологической культуры, в особенности у детей младшего школьного возраста, поскольку именно в этом возрасте у детей обострены эмоциональность и чувственность, которые, в свою очередь, создают особые предпосылки для проявления интереса к самому себе, окружающим людям, к природе, что определяет условия для эффективного экологического образования в данном возрастном периоде. Закон «Об экологическом образовании», принятый во многих регионах России, ставит своей задачей соз­дание системы непрерывного всеобъемлющего экологического образования и является основанием для поиска и разработки эффективных средств экологического образования населения. Однако, несмотря на принятые законы, положения, различные акты и прочее, практика показывает обратное. На самом деле, экологически грамотных людей не так много. В связи с этим необходимо модернизировать экологическое образование таким образом, чтобы оно соответствовало социальным запросам общества и давало возможность осознать ценность экологических знаний, их перспективу, а также необходимость развития. Актуальность разработанной программы продиктована также отсутствием в теории и практи­ке экологического образования в начальной школе единой, рас­считанной на весь период обучения, программы дополнительно­го образования с экологической направленностью для младших школьников.

Содержание программы (34 ч.)

Курс программы состоит из 7 разделов.

1 раздел – “Введение в экологию” (2 часа)

Этот раздел программы направлен на формирование начал экологической культуры, осознанно-правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы. В ребенка закладывается первоначальное понимание некоторых аспектов взаимодействия человека с природой: человек, как живое существо, нуждающееся в определенных жизненно необходимых условиях; человек, как природопользователь, потребляющий природу и по мере возможности восстанавливающий ее богатства. Проведение игры «Почемучка».

2 раздел – “В мире животных” (6 часов)

В этом разделе программы обучающиеся узнают о многообразии видов животных, а также о том, какие виды животных характерны для Вологодской области. Особенности жизнедеятельности животных. Посещение контактного зоопарка нашего города.

3 раздел – “Пернатые друзья”  (4 часа)

Многие дети совсем не знают и не различают птиц, часто встречающихся в нашей местности. Поэтому в программу включен раздел “Пернатые друзья”. На занятиях много времени отводится рассматриванию иллюстраций, целенаправленному наблюдению за поведением птиц на улице, чтению стихов, рассказов, разгадыванию загадок. Заключительным занятием данного раздела будет совместный проект «Птичий дом».

4 раздел – “Растения – источники жизни”  (5 часов)

На данном этапе работы обучающиеся ознакомятся с растениями, занесенными в Красную книгу, растениями, характерными для природы Вологодской области, научатся правильно ухаживать за комнатными растениями. Дети научатся выращивать лук в комнатных условиях, получат сведения о правилах ухода, работе с землей. Посещение предприятия СХПК «Овощной» в поселке Тоншалово с целью ознакомления технологии выращивания растений.

5 раздел – “Секреты неживой природы”  (5 часов)

Изучение природных явлений посредством интеллектуальной игры «Секреты неживой природы».

6 раздел – “Человек – созидатель природы”  (6 часов)

В этом разделе дети узнают о положительном и негативном влиянии человека на природу. Посещение Музея природы города Череповца.

7 раздел – “Охрана природы”   (6 часов)

Обучающиеся будут исследовать влияние различных промышленных производств на окружающую среду. Посещение Историко – краеведческого музея города Череповца.

Тематическое планирование разделов.

Учебно-тематический план

2 класс. (34 часа)