Тестирование по физической культуре по разделу «Основы знаний» (5 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6

г. Шебекино Белгородской области»

Тестирование

 по физической культуре по разделу «Основы знаний»

5 класс

Вариант - 1

Учитель физической культуры

Тарасова Лариса Викторовна

Проверочная работа

 обучающе___________ 5 ______ класса

____________________________________

название общеобразовательного учреждения

_____________________________________

_____________________________________

фамилия, имя в родительном падеже

Инструкция по выполнению работы

 На выполнение работы по физической культуре отводится 45 минут. Работа состоит из 3 частей и включает 24 задания.

Часть А содержит 20 заданий (А1 – А20). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий части А обведите номер ответа в работе кружком.

Правильно выполненные задания этой части оцениваются в 1 балл.

Часть В включает 1 задание (В1). В задании предлагается соотнести материал двух колонок.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Часть С содержит 3 задания (С1-С3). При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение нужно вписать в пустую строку.

Правильно выполненные задания этой части оцениваются в 2 балла.

Если задание не удается выполнить сразу, переходите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. 

Вариант 1

Часть А. Выберите из четырех предложенных ответов один правильный и обведите его кружком.

1. В какой стране зародились Олимпийские игры?

а) в Древнем Египте;
б) в Древнем Риме;
в) в Древней Греции;

г) в Древней Индии.

2.  Как в Древней Греции называли победителей Олимпийских игр?

а) чемпионы;
б) призеры;
в) олимпионики;
г) элланодики.

3. Официальные талисманы Олимпийских игр в Сочи:

а) бурый медведь, снежный барс, заяц;
б) белый медведь, леопард, зайка;
в) чебурашка, матрешка, медведь;

г) леопард, чебурашка, зайка.

4. В каком году, и каком городе проводились XXII летние Олимпийские игры в России?

а) в 2014г. в Сочи;
б) в 1980 в Ленинграде;
в) в 2014 г. в Москве;

г) в 1980 г. в Москве.

5. Бег на длинные дистанции – это:

а) бег на 400 и 800 метров;

б) бег на 1000, 1500 и 2000 метров;

в) бег на 100 и 200 метров;

г) бег на 30 и 60 метров.

6. Способ прыжков в длину, изучаемый в школе:

а) «ножницы»;

б) «перешагивание»;

в) «согнув ноги»;

г) «прогнувшись».

7. Сколько попыток дается участнику соревнований по прыжкам в высоту?

а) две попытки на каждой высоте;
б) три попытки на каждой высоте;
в) одна попытка на каждой высоте;
г) четыре попытки на каждой высоте.

8. Родиной баскетбола считается:

а) Англия;
б) Америка;
в) Франция;
г) Россия

9. Размеры волейбольной площадки составляют:

а) 9х6м;
б) 12х9 м;
в) 16х8 м;
г) 18х9 м.

10. В баскетболе запрещается:

а) игра руками;
б) игра ногами;
в) передача мяча;
г) ведение мяча.

11. Сколько игроков может находиться одновременно в одной команде на площадке в игре - баскетбол?

а) 6;
б) 7;
в) 5;
г) 4.

12. Одновременный бесшажный ход на лыжах применяется при движении:

а) на равнине и в гору;

б) в гору и под уклон;

в) под уклон и на равнине;

г) с крутой горы и под уклон.

13. Правильной можно считать осанку, если вы, стоя у стены, касаетесь ее …

а) затылком, ягодицами, пятками;

б) затылком, лопатками, ягодицами, пятками;

в) лопатками, ягодицами, пятками;

г) затылком, пятками.

14. Средства закаливания (что здесь лишнее)?

а) водные ванны;

б) солнечные ванны;

в) воздушные ванны;

г) морозные ванны.

15. Олимпийским девизом являются слова:

а) «Быстрее, выше, сильнее!»

б) «Главное не победа, а участие!»

в) «О, спорт, ты мир!»

д) «Чем дальше, тем лучше!»

16. Что делать при ушибе?

а) намазать ушибленное место мазью;

б) положить холодный компресс;

в) перевязать ушибленное место бинтом;

г) намазать ушибленное место йодом.

17. Из чего состоит кровеносная система?

а) желудка и кровеносных сосудов;
б) сердца и кровеносных сосудов;
в) скелета и мышц;
г) легких и печени.

18. В чем главное назначение спортивной одежды?

а) защищать тело человека от неблагоприятных воздействий внешней среды;

б) поражать одноклассников и учителей цветом, фасоном;

в) подчеркивать индивидуальные особенности телосложения спортсмена;

г) рекламировать товары известных фирм.

19. С помощью какого упражнения можно проверить свою гибкость:

а) наклон вперед, из положения ноги врозь;
б) прыжки в длину с места;
в) подтягивание в висе на перекладине;
г) кувырок вперед.

20. Что надо делать для профилактики избыточного веса?

а) заниматься физическими упражнениями по воскресениям;

б) в рационе питания было больше жиров и сладких блюд;

в) регулярно заниматься физическими упражнениями;

г) как можно дольше лежать в постели и смотреть спортивные передачи.

Часть В. Задание на соответствие.

Прочитай виды спорта в первой колонке и стрелочкой установи им соответствие из второй колонки.

1.Виды спора:

1.Легкая атлетика брасс

2.Плавание прыжок в длину

3.Баскетбол кувырок

4.Гимнастика ведение мяча

Часть С.

Завершите утверждения, вписав соответствующее слово или слова в пустую строку.

1.«Королева спорта» - ____________________________.

2. Положение тела на снаряде, при котором плечи находятся ниже точки хвата, называется _________________.

3. Кончиками пальцев на виске и ладонью на груди можно измерить – _______________.

КЛЮЧ

к проверочной работе по физической культуре,

выполненной обучающимися 5-х классов.

Вариант 1

Часть А. Задание в закрытой форме, с предложенными вариантами ответов:

Часть В. Задание на установление соответствия

1.Легкая атлетика брасс

2.Плавание прыжок в длину

3.Баскетбол кувырок

5.Гимнастика ведение мяча

Часть С. Задание в открытой форме, без предложенных вариантов:

 

 

 

Критерии оценки проверочной работы:

1-9 баллов - оценка «2»;

10-15 баллов - оценка «3»;

16-24 балла – оценка «4»;

25-30 баллов – оценка «5»

Используемая литература:

1. Виленский, И.М. Физическая культура. 5-7 классы [Текст]: учеб. для общеобразоват. организаций / [М.Я. Виленский, И.М. Туревский, Т.Ю. Торочкова и др.]; под ред. М.Я. Виленского. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2015. – 239 с.: ил.- ISBN 978-5-09-036140-8.