Интересные факты о тиграх.

Головоломка по русскому языку «В каком ведре щука?» разработана для повторения правил написания слов с сочетаниями ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Задание можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.

Данная головоломка является линейным кроссвордом, в результате заполнения клеточек кроссворда ребята смогут просчитать имена ученых, внесших вклад в развитие геометрии как науки.

Головоломку можно использовать на этапе актуализации или закрепления знаний.

Головоломка по русскому языку «Ромбы» - это шесть несложных заданий «Поиграем с буквами». Детям предложено расставить указанные буквы так, чтобы на сторонах ромба получились слова, которые можно прочитать по часовой стрелке (МороЗ-ЗавоД-ДиваН-НажиМ). Задание подойдёт для учащихся 3-4 и 5 классов.

Данная викторина подходит для учащихся 5-8 классов. Содержит задания на логику, смекалку, сообразительность. Отлично подойдет для предметной недели математики.

Занимательные задачи по фразеологии

Математическая головоломка «Домино» разработана для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10. Задание подойдёт для учеников 1-2 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве домашнего задания и т.д.

Мозаика по русскому языку «Змейка» – графическое задание для 2-3 класса. Материал поможет педагогу разнообразить виды учебной деятельности на уроке, мозаику можно раздать учащимся для домашней работы, использовать, как задание для дистанционной формы обучения и т.д. Чтобы получить ключ для раскрашивания мозаики, дети должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Пропущенные буквы соответствуют цвету, указанному под словарным словом. Выполнив первую часть работы, учащийся узнает, каким цветом нужно раскрашивать сектор с определённой буквой.

Мозаика по русскому языку «Черепашка» – графическое задание для 1-2 класса. Материал поможет педагогу разнообразить виды учебной деятельности на уроке, мозаику можно раздать учащимся для домашней работы, использовать, как задание для дистанционной формы обучения и т.д. Чтобы получить ключ для раскрашивания мозаики, дети должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Пропущенные буквы соответствуют цвету, указанному под словарным словом. Выполнив первую часть работы, учащийся узнает, каким цветом нужно раскрашивать сектор с определённой буквой.