Интерактивный тренажёр "Состав слова". Часть 1 (3 класс)

Флеш-карточки "Имя существительное". Часть 1 (3 класс)

Флеш-карточки "Крылатые" выражения

Флеш-карточки. Картинный диктант. Словарные слова

Интерактивный тренажёр "Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание" (3 класс)

Интерактивный тренажёр "Склонения имени существительного" создан для учащихся 3-4 класса

Интерактивный тест "Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание" (3 класс)

Интерактивный плакат "Плоские геометрические фигуры" создан для учащихся 1-2 класса. Ребёнок называет предмет и для проверки наводит курсор на горячую точку.

Арифметическая викторина "Числа от 1 до 100 (сложение)" создана для учащихся 2-3 классов. УМК любой

Полная сборная таблица всех правил чтения гласных и согласных, а так же буквосочетаний

Работа с карточками направлена на развитие внимания, зрительной памяти, цветовосприятия, устной речи. Аудитория: дошкольники, младшие школьники. Карточки могут использовать в своей работе воспитатели, дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи на индивидуальных, групповых занятиях.

Пособие изготовлено с целью развития мелкой моторики пальцев рук и соответственно реи ребенка 2лет.

Дидактик материаллар комплексы 1 нче сыйныфта “Җөмлә”, “Авазлар һәм хәрефләр”, “Баш хәреф белән башлап языла торган сүзләр”, “Аваз төркемнәре”, “Иҗекләр”, “Сүзләрне юлдан юлга күчерү”, “Э-е, ө-е, “о-ы” хәрефләре, “Я-ю,е хәрефләре” темасын узганда укучыларның яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып төзелде.

Русский язык, 4 класс, УМК "Школа России"

Рабочий лист ""Немые" буквы. Так ли это?" Объём рассматриваемого материала велик. Рабочий лист поможет его уложить в голове правильно.

Карточка для разминки на этапе актуализации знаний

Карточку можно использовать на этапе закрепления знаний по теме "Письменные приемы деления"

Аннотация: Ученикам часто тяжело представить наглядно задачу. Облегчить процесс решения поможет краткая запись условия задачи. В краткой записи фиксируются величины, числа – данные и искомые, а также некоторые слова, показывающие, о чём говорится в задаче: «было», «положили», «стало» и т. п. и знаки, означающие отношения: «больше», «меньше», «одинаково» и т. п.

Предлагаемый дидактический материал адресован учащимся начальной школы для лучшего усвоения правил орфографии. Задания рассчитаны на 5-6 минут самостоятельной работы. Учителя могут использовать предлагаемые дидактические материалы в качестве раздаточного.

Предлагаемая модель игрового тренинга представляет собой набор карточек и таблиц, которые направлены на преодоление негативных моментов и трудностей в обучении чтению. Использование «Огонька», работа «Мастерской Читайлика» поможет учителю начальных классов, воспитателю ГПД избежать шаблонности в работе, разнообразить образовательный процесс, будет способствовать продуктивному развитию читательской культуры, мышления, памяти, внимания и творческого потенциала обучающихся. Родители и репетиторы получат возможность без нотаций и наставлений развивать интерес к чтению.