12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Обучающие карточки

Новые Популярные Добавить материал

6

Рабочий лист "Сложение и вычитание рациональных дробей с одинаковыми знаменателями"

Рабочий лист может быть использован учителем математики при изучении темы "Сложение и вычитание рациональных дробей с одинаковыми знаменателями" в качестве самостоятельной работы учащихся, домашнего задания.

2

"Правила эти - запомните дети"

"Правила эти - запомните дети" - обучающие карточки по ПДД для детей старшего дошкольного возраста

0

Дидактический материал к окружающему миру 2 класс по теме "Путешествие по материкам"

Здесь представлены карточки : "Лови ошибку" дети находят в тексте ошибки и исправляют, "Узнай материк" по описанию ребята узнают, какой это материк, карточка "Части света и материки" дети заполняют таблицу.

3

"Корректурные пробы" на автоматизацию звука -Ш-

Мы, учителя-логопеды, прекрасно знаем, что этап автоматизации звуков достаточно длителен. Чтобы разнообразить занятие по автоматизации звука -Ш- , можно использовать "корректурные пробы". Дошкольникам очень нравятся такие упражнения. Предлагаю шаблоны "корректурных проб" с целью автоматизации звука -Ш-


1

Математический диктант «Чётные и нечётные числа» (3 класс)

В данной карточке находятся задания для закрепления ранее изученного математического материала. Цель данного материала: повторить табличные случаи умножения и деления на 2 до 20. Используется на уроке математики "Четные и нечетные числа" 3 класс.

1

Работа с наглядно-дидактическими материалами в курсе сольфеджио на начальном этапе обучения (из опыта практической деятельности)

Цель данной работы: помощь учащимся 1-го класса (по 7-8 летней программе) в изучении и запоминании интервалов и трезвучий и их слуховой дифференциации через использование наглядно-дидактических материалов. В данной работе делается акцент на развитие музыкально-слуховых представлений при изучении обозначенных тем.
Разова Е.Г. 0