Вернуться в каталог В каталог

Поиск публикаций в разделе

В этом разделе 7622 публикации

Публикации раздела «Задача, упражнение, практикум» (1201-1220)

Найдено: 7622 публикации

25
Графическое упражнение для детей 7–9 лет «Рисунок из клеточек»
В нестандартном графическом упражнении «Рисунок из клеточек» ребёнку предложена разлиновка на чайной кружке и три варианта: лёгкий - повторить рисунок на кружке в обычном положении и два сложных, где кружка перевёрнута в вертикальном и горизонтальном положениях. Задание подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Рассчитано для детей 7-9 лет.
23
Игровое упражнение по русскому языку «Яблочные дольки» (2–4 классы)
Игровое упражнение по русскому языку «Яблочные дольки» разработано для закрепления темы «Однокоренные слова». Задание подойдёт для учащихся 2-4 классов и может быть использовано на любом этапе урока.
20
Игровое упражнение по русскому языку «Рукавички» (2–4 классы)
Игровое упражнение по русскому языку «Рукавички» разработано для закрепления темы «Синонимы» и повторения правил написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
2
Рабочий лист по русскому языку для повторения темы «Правописание не с существительными» (6–5 классы)
Рабочий лист по теме "Не с существительными" предназначен для 5 класса. Предполагает две части: теоретическую и практическую. Теоретическая представлена в виде небольших исследований ( задач), после которых необходимо сделать вывод, в практической части можно проверить полученные знания.
1
Сборник заданий по английскому языку по теме «Scientists»
Сборник состоит из текстов про разных ученых и тренировочных заданий
23
Игровое упражнение по русскому языку «Карандаши» (2-4 классы)
Игровое упражнение по русскому языку «Карандаши» разработано для повторения правил написания слов (прилагательных) с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
22
Игровое упражнение по русскому языку «Листочки» (Русский язык, 2-4 класс)
Игровое упражнение по русскому языку «Листочки» разработано для повторения правил написания слов (глаголов) с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
21
Игровое упражнение по русскому языку «Яблоки» (2-4 класс)
Игровое упражнение по русскому языку «Яблоки» разработано для повторения правил написания слов (существительных) с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
21
Мозаика по русскому языку «Вишня» (Русский язык, 2-3 класс)
Мозаика по русскому языку «Вишня» разработана для повторения правил написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ и слов с проверяемой безударной гласной в корне. Это задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. Все клетки в мозаике помечены буквами, каждой букве соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащиеся должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Под каждым пропускам указано, каким цветом нужно раскрашивать сектор с этой буквой. Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
19
Мозаика по русскому языку «Мухоморы» (Русский язык, 3-5 классы)
Мозаика по русскому языку «Мухоморы» разработана для повторения правил написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ и словарного слова «парашют». Это задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. Все клетки в мозаике помечены буквами, каждой букве соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащиеся должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Под каждым пропускам указано, каким цветом нужно раскрашивать сектор с этой буквой. Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
22
Мозаика по русскому языку «Земляника» (Русский язык, 2-3 класс)
Мозаика по русскому языку «Земляника» разработана для повторения правил написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧУ-ЩУ и слов с проверяемой безударной гласной в корне. Это задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. Все клетки в мозаике помечены буквами, каждой букве соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащиеся должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Под каждым пропускам указано, каким цветом нужно раскрашивать сектор с этой буквой. Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
1
Изучение темы «Кредит» на уроках обществознания/ экономики с применением технологии «Перевернутый класс»
Учащиеся изучают новую тему с помощью цифровых средств, изучают дополнительные источники информации во внеурочное время, затем совместно обсуждают новые понятия и различные идеи, а учитель помогает применять полученные знания на практике.
28
Викторина-тренажёр «Узнай автора и произведение по цитате» (Литература, 7 класс)
Викторина-тренажёр для активизации знаний обучающихся по литературе за курс 7 класса (по программе И.Н. Сухих)
19
Презентация: М.Ю. Лермонтов «Бородино»
Игровое упражнение по математике «Сапожки» разработано для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10. Задание подойдёт для учеников 1-2 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.
19
Игровое упражнение по математике «Весёлый клоун» (1–2 классы)
Игровое упражнение по математике «Весёлый клоун» разработано для повторения и закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел от 0 до 10. Задание подойдёт для учеников 1-2 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.
19
Игровое упражнение по математике «Пазлы» (1–2 классы)
Игровое упражнение по математике «Пазлы» разработано для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел от 0 до 10. Задание подойдёт ученикам 1-2 классов НОО и детям с ОВЗ, изучающим математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.

Сборник методических разработок и педагогических идей