Головоломка по русскому языку «Гласные». Какие гласные пропущены? Детям нужно расставить гласные буквы в кружкИ так, чтобы в вертикальном (столбик) и горизонтальном (строчка) прочтении получились слова – имена существительные. Задание подойдёт для учащихся 1-4 классов, а также для детей с ОВЗ, обучающихся по АООП.
В графическом упражнении «Левая-правая» ребёнку нужно правильно дорисовать на руках предметы. Дополнительно предлагается чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и придумать свои задания). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.
. В данной статье раскрывается важность приобщения дошкольников в истоки национальной культуры через чувашские народные подвижные игры. Описаны особенности чувашских подвижных игр и основные моменты при знакомстве ими дошкольников.
Игровое упражнение по математике «Подсолнухи» разработано для закрепления у учащихся знания состава числа, навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10. Задание подойдёт для учеников 1-2 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП.
Игровое упражнение по математике «Груши» разработано для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10, повторения состава числа. Задание подойдёт для учеников 1-2 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.
В графическом упражнении «Девять точек» ребёнку нужно повторить изображение из четырёх точек по образцу. Предлагается три варианта от простого к сложному, плюс чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания фломастером). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.
В графическом упражнении «Четыре точки» ребёнку нужно повторить изображение из четырёх точек по образцу. Предлагается три варианта от простого к сложному, плюс чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания фломастером). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.
Игровое упражнение по математике «Чьи коньки?» разработано для повторения темы «Решение составных выражений» (счёт в пределах 20). Задание рассчитано для 1-2 классов.
Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
В графическом упражнении «Заплатки» ребёнку нужно выполнить штриховку по образцу в двух вариантах: «Обведи заплатку» и «Нарисуй заплатку самостоятельно». Задание подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Рассчитано для детей 6-8 лет.
Игровое упражнение по русскому языку «Ёжики» разработано для закрепления темы «Правописание слов с проверяемыми парными согласными Б-П, Г-К». Упражнение рассчитано для учащихся 2-4 классов. Материал можно использовать для детей с ОВЗ, обучающихся по АООП.
Игровое упражнение по русскому языку «Бусины» разработано для закрепления темы «Однокоренные слова» в 2-4 классах.
Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
Игровое упражнение по русскому языку «Зверята» разработано для закрепления темы «Правописание проверяемых согласных в корне слова». Упражнение рассчитано для учащихся 2-3 классов. Материал можно использовать для детей с ОВЗ, обучающихся по АООП.