Промежуточная диагностическая комплексная работа содержит две группы заданий, обязательных для выполнения всеми учащимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку достижения учащимся уровня базовой подготовки, она включает 12 заданий базового уровня сложности (№№ 1-12). Назначение второй группы – она включает 4 задания повышенной сложности (№№ 13-16) – проверить способность применять полученные знания для решения заданий повышенного уровня.

Тест создан в программе MyTestX

Итоговое заданием по теме "Компьютер – универсальная машина для работы с информацией"

1.     Вспомните свойства функций  у=х2 , у=-х2

Задание 1.

Постройте графики функций и определите, в каких координатных четвертях расположены графики данных функций. Напишите свойства данных функций.

1 группа у=2х2 

2 группа у=3х2

3 группа у=0,2х2

Задание 2.

Постройте графики функций и определите, в каких координатных четвертях расположены графики данных функций. Напишите свойства данных функций.

1 группа у=-1,5х2 

2 группа у=-2,5х2

3 группа у=-0,5х2

Задание 3.

Упражнения на развитие мышления младших школьников, задания, упражнения, игры, способствующие развитию мышления

Раскладываем все вещи по местам: игрушки, посуду, обувь и т.д.

Цель: Научить выделять гласный звук в начале слова.
Ход игры: Большие карточки со сказочными героями раздаются детям, при этом педагог сообщает, что они пришли к ним в гости и знают очень много слов, которые начинаются с гласных звуков А, О, У, И, Э. Только эти слова все перепутались, и нужно помочь героям разобрать слова так, как они просят. Маленькие карточки находятся у педагога или разложены на столе. Нужно правильно разложить их на большие карточки в окошки.
Оборудование: Листы распечатать, вырезать большие и маленькие карточки. Обложку распечатать, наклеить на коробку или пластиковый конверт.

Варианты заданий:

• Раскрась только те картинки, в названиях которых звучит песенка комара (звук [з]).
• Раскрась только те картинки, в названиях которых звучит песенка ветра (звук [ш]).
• Раскрась только те картинки, в названиях которых звучит песенка тигра (звук [р]).
• Раскрась только те картинки, в названиях которых звучит песенка воды (звук [с]).
• Раскрась только те картинки, в названиях которых звучит песенка жука (звук [ж]).

Автор: Лиманская Е.О.
Лексика: танк, туча, тумбочка, тыква, тахта, табло, такси, тайфун, табун, томагавк, таз, тулуп, тушенка, такса, тушка.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/k1452234073.jpg (604x427)