Уйный –уйный үсәбез» проекты буенча «Куян кунакка килә» темасы буенча турыдан–туры оештырылган кабатлау эшчәнлеге конспекты

Казан шәһәре Идел буе районы

“ 379 нчы номерлы татар телендә тәрбия һәм

белем бирүче катнаш төрдәге

муниципаль автоном мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе”

 

 

 

 

Уйный –уйный үсәбез» проекты буенча “Куян кунакка килә” темасы буенча турыдан – туры оештырылган кабатлау эшчәнлеге конспекты.

 

 

 

 

 

Әзерләде: тәрбияче Гайнетдинова

Рузилә Рафаэловна

 

 

 

Казан, 2017

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максат:

1. Сүз байлыгын арттыру, сөйләм күнекмәләре формалаштыру. Бәрәңге, суган, кыяр, кишер, кәбестә, алма, чынаяк, тәлинкә, кашык сүзләрен сөйләмдә активлаштыру.

2. Гади сорауларны аңлап җавап бирү, мөрәҗәгать итә белү, көндәлек яшәештә аралашу.

3. Уеннар аша балаларда шөгыльгә карата кызыксыну уяту.

Җиһазлау: мультимедияле такта, ноутбук, магнитофон, аудиоязма № , “Бар матур бакча”җыры, яшелчә муляжлары, чынаяк, кашык, тәлинкәләр, өстәл, урындыклар, ботка, чәй, сөт, “Кибет” уены атрибутлары, песи, аю, эт, зур туп, уенчык телефон.

Персонаж: Куян

Алдан әзерлек эше: балалар белән җырларны өйрәнү, “Кибет” уены уйнау.

 

I. Кереш өлеш.

Тәрбияче: Исәнмесез, балалар!

Балалар: Исәнмесез!

Тәрбияче: Хәлләрегез ничек?

Балалар: Әйбәт!

Ребята,сегодня такой чудесный день. Давайте пожелаем друг-другу доброго дня.

Хәерле көн миңа,

Хәерле көн сиңа,

Хәерле көн сезгә,

Хәерле көн барыбызга да.

Тәрбияче: Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте, мы с ними тоже поздороваемся на татарском языке.

Балалар: Исәнмесез!

Тәрбияче:Ребята, спросите у них как дела.

Балалар: Хәлләрегез ничек?

Кунаклар: Әйбәт, рәхмәт.

Тәрбияче: Ребята, давайте поздороваемся с частями тела.

Менә безнең күзләр, (Поглаживая глаза). Исәнмесез, күзләр!

Менә безнең битләр, (Поглаживая щечки).Исәнмесез, битләр!

Менә безнең  колаклар, (Поглаживая ушки).Исәнмесез, колаклар!

Менә безнең  куллар, (Поглаживая руки).Исәнмесез, куллар!

Менә безнең аяклар, (Поглаживаем ноги и тихонечко топаем) Исәнмесез, аяклар!

Менә без нинди зурлар! (Поднимая руки вверх).

Тәрбияче: Ребята, смотрите, у меня есть большой мячик. Бу нәрсә?

Балалар: Туп.

Тәрбияче:Туп нинди?

Балалар: Матур, зур, чиста.

Тәрбияче: Мячик хочет с вами поиграть. Мин - Рузиля Рафаэловна, тәрбияче. Син кем?

Бала. Мин Катя, мин – кыз.

Уен шул тәртиптә һәрбер бала белән үткәрелә.

Можно подойти к гостям и им кинуть мяч с целью познакомиться (Телефон шалтырый).

Тәрбияче: Алло, Исәнме, дустым Хәлләрен ничек? Кунакка киләсең! Саубул, көтәбез.

Тәрбияче: К нам гость спешит.

Угадайте. Кто?

Кишер, кәбестә

Ул бик ярата,

Озын колагын тырпайтып

Сикереп урманга кача. –Нәрсә бу?

Балалар: Куян

Тәрбияче: Әфәрин, дөрес балалар, куян.

Давайте, подготовимся к его приходу. Что нам нужно для этого сделать?

Балалар.: Надо сходить в магазин., купить продукты, накрыть на стол, пригласить куяннын дусларын

Тәрбияче: кто пойдет в магазин. Как будет магазин на татарском языке?

Балалар: -Кибет. 2 ое детей идут в магазин продуктов,

Тәрбияче: Правильно, магазин – кибет. Кто будет накрывать на стол?

Балалар: ике бала какрывают

Тәрбияче: А кто позовет друзей куян?

Балалар: ике бала чакыра.

В 1ой зоне “Кибет” (играют)

Софья. Исәнмесез!

Катя. Исәнмесез!

Софья.Нәрсә кирәк?

Катя. Алма кирәк.

Софья. Нинди алма?

Катя. Тәмле, кызыл алма.

Софья. Ничә алма?

Катя. Биш алма.

Софья. Мә, биш алма.

Катя. Рәхмәт, сау булыгыз!

Софья. Сау булыгыз!

(Уен шул үрнәктә һәрбер бала белән үткәрелә.)

2 ой зоне “Дусларны чакыр”

-Әйдә кунак чакырабыз.

-әйдә. Мияу кил монда,әйдә кунакка.

-Акбай кил монда,әйдә кунакка.

-Аю кил монда әйдә кунакка.

3 ей зоне “Накрываем на стол”

Лиза, тәлинкә бир әле?

Нинди тәлинкә?

Зур тәлинкә?

Ничә?

Дүрт тәлинкә

Мә, дүрт зур тәлинкә

Камилла,кашык бир әле?

Нинди кашык?

Зур кашык

Ничә?

Дүрт кашык.

Мә, дүрт зур кашык

Лиза, чынаяк бир әле.

Нинди чынаяк?

-Зур чынаяк?

Ничә?

Дүрт чынаяк.

Мә дүрт зур чынаяк.

(все зоны собираются за стол предлагают сесть друзьям куяна)

(стук в дверь)

Тәрбияче: Ребята, кто то стучится в дверь. Давайте, спросим, кто там?Давайте спросим кто там?

Балалар: Кем анда?

Куян: Мин –куян.

Балалар: Куян кил монда.

Куян. (керә). Исәнмесез, балалар!

Балалар. Исәнме, Куян.

Куян. Балалар, хәлләрегез ничек?

Балалар. Әйбәт, рәхмәт.Мияу, хәлләр ничек?

Куян. Әйбәт, рәхмәт.

По полям и по лугам

Я спешил ребята к Вам.

Я в дороге заблудился

И с пути немного сбился.

Чуть в сугробе не замерз,

Мёрзнут лапы, дрожит хвост.

Спойте песню мне скорее

И мне станет чуть теплее.

Ну ,споем песенку, зайцу?

Б:- Да, споем.

Тәрбияче: Наш Куян наверно очень устал. Предложите ему стульчик.

Балалар. Куян, утыр.

Т: -Әйдәгез, балалар маскаларны киябез.Түгәрәк ясыйбыз.

(Песня “Бар матур бакча”)

1) Бар матур бакча,

Анда кишер үсə.

Менə шундый кишер зур (түгəрəктə йөрилəр),

Менə шундый кечкенə (күрсəтəлəр).

Кушымта: Кишер, кишер, кил əле,

Биеп, биеп кит əле. (Бер бала – «суган» – уртага чыга, бии.)

Əллə-лə, əллə-лə, Биеп, биеп кит əле. (Балалар кул чабалар.)

2) Бар матур бакча,

Анда суган үсə.

Менə шундый суган зур (түгəрəктə йөрилəр),

Менə шундый кечкенə (күрсəтəлəр).

Кушымта: Суган, суган, кил əле,

Биеп, биеп кит əле. (Бер бала – «суган» – уртага чыга, бии.)

Əллə-лə, əллə-лə, Биеп, биеп кит əле. (Балалар кул чабалар.)

3) Бар матур бакча,

Анда кыяр үсə. (Түгəрəктə йөрилəр.)

Менə шундый кыяр зур (түгəрəктə йөрилəр),

Менə шундый кечкенə (күрсəтəлəр).

Кушымта: Кыяр, кыяр, кил əле, Биеп, биеп кит əле. (Бер бала – «кыяр» – уртага чыга, бии.)

Əллə-лə, əллə-лə, Биеп, биеп кит əле. (Балалар кул чабалар.)

4) Куян, куян , кил əле,

Биеп, биеп кит əле. (Бер бала – «куян» – уртага чыга, бии.)

Əллə-лə, əллə-лə, Биеп, биеп кит əле. (Балалар кул чабалар.)

Куян: Әфәрин,балалар! Мне очень понравилась ваша песня.

Тәрбияче: Балалар, наш гость прошел очень долгий путь и проголодался,давайте приготовим ему салат и угостим.(cначала смотрим презентацию какие же бывают салаты, из чего их делают)

Балалар: Әйдәгез.

Тәрбияче: Какой же салат мы сделаем для куян. Что туда положим?

Бала: Мин Кирилл. Мин кәбестә салам.

Бала: Мин Алёна. Мин чөгендер салам

Бала: Мин Павел. Мин алма салам.

(һәрбер бала бер яшелчә салып чыга)

Тәрбияче: (Бер баладан сорый) Анвар какой салат вы приготовили для куян что туда положили?(бала сөйли)

мы сделали овощной салат и положили туда кәбестә, кишер, суган и йогурт чтобы было вкусно.

(куян пробует)

Ребята, вы молодцы! Бик тәмле булды. Рәхмәт. Я приготовил вам интересную игру.

Тәрбияче: Интересную ?Выполним это задание?

(как флеш игра будет 3 слайда как 3 задания:1) угости зайца;2) Сколько овощей?Считай.3) Что растёт на грядке?)

- Әфәрин,булдырдыгыз!

Куян: Был мой путь совсем нелёгок

Трудною была дорога.

Ну я всё же к вам добрался,

Ничего не испугался,

И хочу вас удивить:

И сюрприз вам свой вручить.

Я даю вам сюрприз, кишер. Только кишер не простой, когда вернетесь в группу посмотрите что там внутри.

Т:-Ребята, какое волшебное слово мы скажем зайчику за его подарок?

Б:-Рәхмәт, куян.

Т:-Правильно, ребята.

Ребята, а что вам запомнилось больше всего? Какое доброе дело мы сегодня сделали? Кому хотите об этом рассказать? Еще что хотите узнать нового?(ответы детей)

Т:-Вы ребята, молодцы! Меня очень обрадовали, показали хорошие знания по татарскому языку. Я вас всех очень люблю(обнять)Рәхмәт сезгә! Спасибо! Сау булыгыз!

Б:-Сау булыгыз!

 

Приложение:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ