Панагушина Елена Аркадьевна

Урок окружающего мира в 1 классе «Кто такие рыбы?»

Материал опубликован 15 September 2017 в группе

Видеоуроки и видеоматериалы

422

4625

Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 1класс

Тип урока: комбинированный

Цель

формирование представлений о строении и отличительных признаках рыб.

Планируемые результаты

Предметные

Научатся: моделировать строение чешуи рыбы с помощью монет или кружочков из фольги; узнавать рыб на рисунке; проводить примеры речных и морских рыб с помощью рисунков; приводить примеры речных и морских рыб.

Метапредметные

Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу.

Познавательные: работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний; рассматривать иллюстрации учебника извлекая нужную информацию; описывать рыбу по плану.

Коммуникативные: ставить вопросы собеседнику с целью более прочного усвоения материала. Отвечать на вопросы и оценивать свои достижения.

Личностные результаты

Осознавать необходимость бережного отношения к природе..

Основные понятия и определения

Водные животные, речевые и морские рыбы, среда обитания.

Подготовка к усвоению нового материала

Узнаем, каких животных называют рыбами. Научимся приводить примеры речных и морских рыб, описывать рыбу по плану.

Вспомните, каких рыб вы знаете. Отгадайте загадки: «В воде они живут, нет клюва, а клюют», «У родителей и деток вся одежда из монеток». Отгадки подскажут, по каким признакам можно отличить рыб от других животных.

Изучение нового материала

Изучите по рисунку строение тела рыбы. Найдите указанные части у других рыб, изображённых в учебнике.

Туловище, глаза, жаберная крышка, хвост, плавники,чешуя

Осмысление и понимание полученных знаний

Догадайтесь, что нарисовано на правом рисунке. Используя монеты, постройте модель «одежды» рыб.

Рассмотрите речных и морских рыб, изображённых на рисунках. Назовите их.

Устно опишите одну из рыб по плану: название рыбы; речная или морская; размеры (большая, средних размеров, маленькая); форма тела; окраска туловища, плавников; особенности частей тела (например, рта, глаз, плавников).

Вывод

Рыбы — водные животные, тело которых (у большинства) покрыто чешуёй.

1.Кто такие рыбы? 2. Приведите примеры речных рыб. 3. Приведите примеры морских рыб. 4. По какому плану мы описывали рыбу?

Кто такие рыбы?