Урок физики в 7 классе по теме «Свободное падение»

Урок физики в 7 класс

УМК авторы А.В.Грачев, В.А.Погожев, А.В.Селиверстов

Тема: Свободное падение

Ковалькова Лариса Павловна

Учитель физики и математики

МКОУ Караваевская ОШ

Сычевского района

Смоленской области

Цели:

1.Способствование усвоению материала о том, что свободное падение является одним из случаев равноускоренного движения, что все тела, независимо от их размеров и массы падают с одинаковым ускорением.

2.Развитие познавательного интереса, умения высказывать свое суждение, анализировать, сопоставлять различные точки зрения.

3.Развитие умения самостоятельно применять знания и практические умения при решении задач

3.Воспитание внимательности, ответственности, взаимовыручки.

Форма урока: комбинированный урок.

Оборудование: Компьютер, экран, проектор, авторская презентация «Свободное падение», учебник физика 7 класс авторы А.В.Грачев, В.А.Погожев, А.В.Селиверстов; 2 одинаковые пластмассовые бутылки, одна заполненная водой, тела одинаковых размеров из различного материала (деревянный, пластмассовый и железный бруски), два листа бмаги.

Организационный момент: приветствие, озвучивание задач урока.

Актуализация знаний:

Сегодня мы с вами продолжаем изучать равноускоренное движение.

1.Какое движение мы называем равноускоренным?

2.Скажите формулу, выражающую Закон прямолинейного равноускоренного движения.

3.Какая из приведенных зависимостей (формул) описывает прямолинейное равноускоренное движение? Слайд 1 (в, г)

4.По графику зависимости скорости от времени определить характер движения каждого тела. Слайд 2 (1,2-равноускоренное, 3- равнозамедленное)

5. По графику зависимости скорости от времени найдите начальную скорость и значение ускорения для каждого тела. Слайд3 (1 - 0, 0,3; 2- 30,-5)

6. Точка движется вдоль оси x согласно закону x(t)=8+2t-4t2 .

1. Найти значение ускорения.

2. Найти значение начальной скорости

3. Записать уравнение скорости.

Слайд 4 (1: -8; 2:2; 3: v(t)=v0 + at)

7. По графику зависимости V(t)

1. Найти проекцию вектора ускорения.

2. Написать уравнение скорости.

3. Зная, что Х0 = 1 м, записать закон движения.

Слайд 5 (1: -2; 2: v(t)=12-2t; 3: x(t)=1+12t-t2)

8.Самостоятельная работа-5минут(приложение1)слайд 6

Изучение нового материала слайд 7,8,9,10

(Падает тело). Упал куб. Ребята, как вы думаете: какой вид движения мы будем изучать сегодня?

Сегодня мы будем рассматривать падение тел.

Запишем тему урока: падение тел. (Я пишу с маленькой буквы, потому что мы с вами уточним тему урока немного позже).

Падение тел изучали Аристотель и Галилео Галилей (презентация ученика).

Повторим опыт (падение куба).

Ребята, как вы думаете, а падение – это какое движение?

Как он падает? (по прямой). Падение - прямолинейное движение.

Как будут падать два тела разные по массе, и по форме?

Ответы:

Посмотрим видеоролик (время падения тел)

Как будут падать два тела одинаковые по массе, но разные по форме?

(Возьмем два листа бумаги: один из них сомнем. А теперь с одной и той же высоты отпустим.)-делают дети.

Ответы:

Как будут падать два тела одинаковые по форме, но разные по массе?

(Возьмем две одинаковые пластиковые бутылки: одна пустая, другая заполненная водой)- учитель.

Ответы:

В конце у них скорости различные. В чем причина? (сопротивление воздуха)

А если воздух откачать?

Посмотрите ролик падение тел.

Опыт мы возьмем два тела, имеющие малые размеры. (скрепка и кнопка)-делают дети. Что наблюдаем?

Ответ:(до пола долетают одновременно)

Почему? (сопротивление воздуха мало).

Молодцы. Падение тел при котором сопротивлением воздуха пренебрегают называется свободным.

Давайте уточним тему урока: свободное падение тел.

Какие же условия должны соблюдаться, чтобы падение было свободным? (слайд №11)

Ответы:

Сравните скорости движения тела в начале и конце?

Оказывается падение тела- это прямолинейное равноускоренное движение. Все тела, свободно падают с одинаковым ускорением. Это ускорение называется ускорением свободного падения. Обозначается буквой g (же). Это ускорение равно 9,81м/с2

При решении задач g=10м/с2.

Задачи о свободном падении тел делятся на 2 вида: подъем и падение слайд 12

Физкультминутка (видеоролик)

Решение задач

Задача1 С крыши дома высотой 45 метров отрывается и летит вниз сосулька.

Определите:
а) время падения;
б) скорость сосульки в момент падения слайд 13,14

Мы определили, что скорость сосульки равна 30 м/с. Как вы думаете это опасно для людей идущих по тротуару?

Задача2 Новогодняя ракета в результате мгновенного сгорания порохового заряда начинает подниматься (взлетать) с Земли вертикально вверх с начальной скоростью, имеющей значение 50м/с. Определить максимальную высоту подъема ракеты слайд15

Домашнее задание: (слайд 16)

§26 упр.2 , 4 стр.114

С каким видом движения познакомились? С каким ускорением падают тела?

Рефлексия:

(приложение №1)

Вариант 1

1. Какая из приведенных зависимостей описывает равноускоренное движение:

а) v(t)=3+2t; в) v(t)=3;

б) x(t)=4+2t2; г) x(t)=8+2t-4t2.

2. Уравнение движения тела x(t)=5t-2t2. Каковы начальная скорость и ускорение тела. Написать уравнение скорости.

Вариант 2

1. Какая из приведенных зависимостей описывает равноускоренное движение:

а) x(t)=4t2+2; в) x(t)=8t;

б) x(t)=3t2; г) v(t)=4-t.

2. Точка движется вдоль оси x согласно закону x(t)=10t-t2. Какова начальная скорость и ускорение. Написать уравнение скорости.

Вариант 3

1. Какая из приведенных зависимостей описывает равноускоренное движение:

а) x(t)=10t+t2; в) v(t)=10-2t;

б) v(t)=6; г) x(t)=2-4t2.

2. Закон движения тела x(t)=4-t+2t2. Каковы начальная скорость и ускорение тела. Запишите уравнение для скорости.

(приложение № 2)

«Сегодня на уроке

Я повторил …

Я закрепил …

Я научился …

Я узнал …»

(приложение №3)

1.Все понял, могу помочь другим

2. Запомню надолго

3. Все понял

4. Могу, но нужна помощь

5. Ничего не понял

Технологическая карта урока