Урок музыки в 5 классе . Для конкурса "Изучая музыку"

Урок музыки в 5 классе

Тема урока: Колокола

Учебник: Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская Музыка 5 класс.

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: проектор, презентация, музыкальный центр, запись музыкального произведения П. И. Чайковского « Ноябрь. На тройке»компьютер, фортепиано.

Планируемые учебные действия:

Регулятивные УУД - самостоятельно ставить новые учебные задачи путем постановки вопросов о неизвестном;

- планировать собственную деятельность, определять средства для ее осуществления.

- выполнять учебные действия в качестве слушателя;

Познавательные УУД - извлекать необходимую информацию из прочитанного текста;

- структурировать информацию в виде таблицы.

Коммуникативные УУД- ставить вопросы, учитывая настроения других людей, их эмоциональное восприятие музыки;

- участвовать в коллективном обсуждении.

Личностные УУД - высказывать личностно-оценочные суждения о роли и месте колоколов в жизни, о нравственных ценностях и идеалах шедевров музыкального искусства

Ход урока

1.Здравствуйте, ребята

- Добрый, день! ( пропевают по звукам трезвучия в ре мажоре).

Я рада видеть вас сегодня на нашем уроке. Послушайте загадку:

1.Кричит без языка,

- Колокольные звоны нередко изображали композиторы в своих музыкальных произведениях. Послушайте пьесу русского композитора, дайте ей название. Может кто-то скажет имя самого автора ( ответы детей)

Слушание « На тройке»

из цикла « Времена года» П. И. Чайковского

Эта пьеса называется « На тройке» из цикла « Времена года» . А написал его русский композитор- Пётр Ильич Чайковский.

Тройка мчится, тройка скачет,

Вьётся пыль из под копыт

Колокольчик, заливаясь

Упоительно звенит.

- Что такое тройка?( Ответы детей)

- Тройка – это запряжённые вместе кони под одной дугой. К ней часто подвешивали колокольчики, которые при быстрой езде звонко играли, переливаясь серебряным звучанием.

Слушаешь музыку « Ноября»- и кажется, будто сам сидишь в санях, кругом белые просторы, звенят прикреплённые на тройке лошадей колокольчики. Весёлый перезвон на время рассеивает грустные мысли о наступающей холодной зиме.

- Возьмём колокольчики в руки и постараемся передать настроение музыки.

Слушание « На тройке» П. И. Чайковский

-Ребята, как вы думаете, где мог впервые будущий композитор услышать колокольный звон? ( ответы детей)

- Правильно.

Слайд №6

-Пётр Ильич Чайковский родился 7 мая 180 года в Воткинске, который в те далёкие времена входил в состав Вятской Губернии. Сейчас Удмуртская Республика.

Слайд №7

Крещён был Пётр Ильич в Благовещенском соборе, что на берегу Воткинского пруда.

Слайд № 8

Была сделана запись в метрической книге собора о рождении Петра.

Слайд №9

Последующие 8 лет жизни Петра Ильича были очень многим связаны со зданием Благовещенского собора. Петя посещал его вместе со своими родителями по воскресеньям и большим православным праздникам.

Слайд №10

В Благовещенском храме впервые услышал Пётр Ильич хоровое пение. Несомненно, хор, в котором тоже маленький Петя пел до отъезда семьи Чайковских из Воткинска, как и часто им слышанное здесь народное пение, определили будущую судьбу музыкального гения.

Слайд №11

Всего на колокольне было14 колоколов.

Слайд № 12

Большой колокол храма весил 388 пудов. В колокола для красоты звона было добавлено серебро и колокольный звон в дни богослужения слышен был 15 км от храма.

Слайд № 13

Колокола занимали особое место в жизни воткинцев. В Страстную субботу под колокольный звон жители наших краёв выходили в сад или огород и трясли деревья, стараясь попасть в «такт» ударам колокола - это способствовало обильному урожаю.

Слайд № 14

А в праздник Пасхи под колокольный звон люди умывались у родничков.

Слайд № 15

А кто- то просто брал воду из колодца и тут же тщательно промывал лицо, руки- так как это способствовало укреплению здоровья.

Слайд №16

Девушки во время звона колоколов просили Бога послать ей жениха, и считалось, что это желание непременно исполнится.

Слайд № 17

Горожане издавна славились своей особенной музыкальностью, умудрялись на колоколах вызванивать чуть ли не весь репертуар русских народных песен, которые звучали в их домах на протяжении года.

Слайд № 18

Именно в Воткинске, в таком музыкальном городе, с богатой историей, Пётр Ильич вобрал в себя ту чудесную невидимую силу, которую люди называют « Божьим даром»

- Какое событие в 2015 году ожидает не только воткинцев, но и весь музыкальный мир? ( ответы детей)

- Солько исполняется лет со дня рождения Петра Ильича?

Слайд №19

В 2015 году исполняется 175 лет со дня рождения нашего земляка Петра Ильича Чайковского, имя которого является символом русской музыкальной культуры. Его музыка- самая исполняемая во всём мире, его творческое наследие является национальным достоянием России.

Слайд № 20

Когда ты слышишь звон колоколов,

Душа вдруг замирает бесконечно.

И в этот миг забудешь обо всём,

Но в этот миг подумаешь о Вечном.

И под напевы золотые

И без начала и конца,

Пусть льётся музыка России ,

Волнуя детские сердца.

- Я предлагаю вам исполнить песню « Моя Россия»

( вокально- хоровая работа над песней)

Вспомните всё, о чём мы сегодня говорили на уроке ( ответы детей)

- Какое настроение у вас было сегодня на уроке?

У вас на столе лежат колокольчики.

- Постарайтесь передать своё состояние при помощи красок- раскрасьте свои колокольчики

( дети выполняют задание. Звучит фоном музыка)

- По вашим колокольчикам я поняла, какое у вас было настроение на уроке. И мне хочется, чтобы вы сегодня подарили мне и нашим гостям свои колокольчики, которые будут напоминать нам о сегодняшнем уроке.

- Спасибо за активную работу на уроке. До свидания!

Приложение № 1

Приложение № 2

Во многих странах мира были и есть свои колокола. В Турине напоминал хозяйкам, что пора месить тесто, « Колокол чистоты» в Бонне звал горожан подметать улицы. Но только в одной стране мира – России живёт колокольная музыка. Только на Руси колокольный звон стал национальным искусством, а колокола как – будто и сами были живыми. Названия разных частей колокола перекликаются с названиями частей человеческого тела- язык, губа, уши, плечо, корона. Как людей, колокола крестили, давали имена: «Сысой»- большой колокол, который раскачивали 2 звонаря; « Лебедь»- обладал красивым полётным звуком, за что и получил такое имя. Есть колокола с удивительными именами- « Гавриил», « Медведь», « Баран», « Голодарь». Но самый известный у нас в стране – « Царь колокол», что стоит в Московском Кремле. Высота колокола 6 м 14 см, диаметр 6 м 60 см, общий вес 202 т.

Звонить в колокола у русских было одним из любимых развлечений. На Пасху на всю неделю пускали на колокольню всех желающих. А в остальные дни этим занимались звонари. Секрет неповторимого звучания колокола был в особом сплаве. В медь добавляли золото, серебро, бронзу, чугун, платину и сталь. Все колокола звучат по – разному не только из- за их разного размера, тембра, но и в зависимости от быстроты перезвона, различного сочетания больших и маленьких колоколов, ритма, звона.

Здесь будет файл: /data/edu/files/q1454333686.ppt (Для конкурса " Изучая музыку" урок "Колокола" 5 класс)