Урок по предмету человек по теме «Посуда»

Конспект урока по предмету «Человек»

для детей с тяжелой умственной отсталостью

по теме: « Посуда».

Цель: расширение и закрепление знаний по теме: « Посуда».

Задачи:

- формировать знания о посуде

- применять в жизни знания о посуде

- развивать речь, память и внимание

- формировать интерес к изучаемому предмету.

Оборудование:

Предметы посуды: тарелка, ложка (столовая и чайная), кружка, игровое лото «Что едим?».

Ход урока

Учитель:

Перед нами, ребята, стоит коробка. Мы не видим, что внутри. Для того, чтобы узнать что там, надо опустить руку каждому по очереди, и достать предмет.

Давайте назовем эти предметы.

- тарелка

- ложка

- чашка

- блюдце

- вилка

-…….

Тема нашего урока: «Посуда».

- Нам нужно расставить посуду на столе.

Перед вами на картинке нарисована посуда,

Надо на каждую картинку поставить посуду: если нарисована тарелка, то поставить тарелку, если ложка – то ложку ит.д……

(обучающиеся раскладывают посуду по предложенным им картинкам).

- У каждого предмета свое место.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять

Мы посуду перемыли:

Чайник, чашку, ковшик,

Ложку и большую поварешку

(сжимают кулачки)

Мы посуду перемыли

(трут одной ладонью другую)

Только чашки мы разбили

Ковшик тоже развалился,

Ложку мы чуть-чуть сломали,

Так мы дружно помогали

(сжимают – разжимают кулачки).

Учитель:

На столе две ложки, возьмите в руки большую ложку, ее называют столовая. (повторите название).

Возьмите в руки маленькую ложку. Это чайная ложка (повторите название).

Чайной ложкой кушают торт, либо размешивают сахар в чашке с чаем.

Учитель:

- Что ты будешь кушать столовой ложкой? (суп)

- Что ты будешь кушать чайной ложкой? (торт)

Закрепление

Рядом лежат две ложки: чайная и столовая.

Учитель:

- Возьмите в руки столовую ложку

- Повтори, как называется эта ложка

- Положи эту ложку с тем блюдом, которое ты будешь кушать

- Возьми в руки чайную ложку

- Повтори, как называется эта ложка

- Положи эту ложку с тем блюдом, которое ты будешь кушать

Итоговая рефлексия

- Возьми в руку столовую ложку. Как называется ложка, которую ты держишь в руках?

- Возьми в руку чайную ложку. Как называется ложка, которую ты держишь в руках?