| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Хайрова Р.Х.173 Работаю учителем начальных классов. Педагогический стаж - 2 года. Россия, Самарская обл., Самара |
Урок технологии во 2-м классе «Давай дружить»
Автор(ы) УМК: Рагозина Т.М., Гринева А.А., Кузнецова И.Л.
Тема урока: Выполнение коллективной аппликации «Давай дружить».
Тип урока: изучение нового материала.
Цель урока: Сформировать понятие и выявить знания учеников о аппликации. Выполнить коллективную аппликацию.
Планируемые достижения Предметные:
Познакомить с историей возникновения аппликации;
Познакомить с новым приёмом работы с цветной бумагой;
Выработка дисциплины, усидчивости, умения самостоятельно мыслить, взаимодействовать с другими учащимися и педагогом.
Метапредметные:
Развитие умения систематизировать и использовать полученные знания для практической деятельности.
Совместное оценивание результатов работы.
Задачи урока:
Образовательные:
Познакомить учащихся с историей возникновения аппликации.
Научить выполнять работу в технике аппликации.
Формировать умение варьировать накопленный опыт, решать задачи новыми выразительными средствами.
Развивающие:
Развивать логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму.
Развивать творческие способности, эстетический вкус.
Воспитывающие:
Воспитывать аккуратность и трудолюбие.
Ресурсы: Ватман, презентация.
| Этапы урока, содержание (задания) | Время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы, методы и приёмы обучения | Формируемые УУД |
| Оргмомент | 2 | Здравствуйте ребята! Начинаем урок. Давайте проверим готовность к уроку. Я буду читать вам стихотворение, а вы внимательно слушайте и проверяйте, всё ли у вас есть на партах. Чтоб работа закипела, Приготовьте всё для дела, Будем клеить, мастерить – Всё должно в порядке быть. Ножницы, бумагу, клей Клади на место поскорей. Не забудь про карандаш – Он в труде помощник наш. Линейку, ластик положи, В порядке вещи содержи. Все готовы? Молодцы! | Приветствуют учителя.
Проверяют готовность к уроку. | Словесный | Л К |
| Изучение нового материала | 10 | Рассмотрите работы, представленные на слайде. В какой технике выполнены эти работы? Ребята, а скажите что такое аппликация? Аппликация в переводе с латинского языка означает «прикладывание». Это очень древний вид искусства, интересный вид художественной деятельности, когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу – фон. Все аппликации можно разделить на группы в зависимости от техники, в которой выполнена та или иная работа и по содержанию. По содержанию все аппликации можно разделить на: 1. Предметные: предметная аппликация представляет собой наклеенные на фон отдельные предметные изображения. 2. Сюжетные: состоят из нескольких разных фигур, часто в движении, служат для создания панно, картин. 3. Декоративные: это различные виды орнамента. | Аппликация Предположения детей Нет Природный материал | Беседа Словесный-рассказ Беседа Словесный - объяснение | Л П Р Л П |
| Выполнение практической работы | 22 | - Ребята, как вы думаете какая тема нашего урока? - Правильно. Сегодня мы с вами изобразим аппликацию, но перед этим ответьте мне на пару вопросов. - Что такое дружба? - Умеете ли вы дружить? - Кого человек вправе назвать своим другом? Скажите ребята, а у вас много друзей в школе? -А дружный ли у вас класс? Отлично. Посмотрите на доску, сегодня мы с вами вместе создадим подобную аппликацию, общую от всего класса, под название «древо дружбы». Она будет олицетворять ваш дружный класс. - Но сделаем мы это не просто так, а при помощи ваших ладошек. Ваши ладошки будут означать листья нашего дерева. Так как наше дерево будет волшебным, оно будет состоять из разноцветных листочков и цветов. Для нашей работы нам понадобится цветная бумага, ножницы, салфетки и клей. Всё ли у вас есть на партах? Но пока мы ещё не приступили к работе, давайте вспомним, о каких правилах техники безопасности мы должны помнить, выполняя эту работу? Итак, давайте приступим к работе. Возьмите лист бумаги и переверните его цветной стороной вниз, приложите свою ладошку к белой стороне бумаги, возьмите карандаш и аккуратно обведите свою ладонь. Молодцы, а теперь аккуратно вырежете ладошку. А теперь мы с вами сделаем волшебные цветочки, которые будут размещены на нашем дереве: Возьмите салфетку, сложите её в два раза, теперь возьмите степлер и аккуратно скрепите центр квадрата, делаем аккуратно, как сделаете, предайте степлер следующему. Возьмите ножницы и аккуратно вырежете кружок из салфетки. 1.Теперь нам необходимо аккуратно поднять верхний тонкий слой. 2.Прижмите его пальцами к центру круга. 3.Таким же образом мы будем поднимать все следующие за первым слои и также прижимать их пальцами к центру. 4.Точно так мы должны поднять все слои салфетки друг за другом. Можно иногда поднимать по два слоя одновременно. 5.В результате у нас получился пышный красивый цветок. Молодцы, а теперь давайте по очереди подойдём к ватману и приклеим ваши заготовки, сначала клеим ладошки, а поверх ладошки приклеиваем цветочек. | Изобразить аппликацию Предположения детей Да Хорошего, доброго, отзывчивого Да Да Да Работа с клеем, работа с ножницами Выполняют работу Клеят заготовки. | Словесный - объяснение Словесный Самостоятельная работа Практическая работа | П Р Л П Л Л П К |
| Рефлексия Итог урока | 2 2 | Молодцы, сегодня вы все хорошо поработали. Посмотрите, какое красивое дерево у нас получилось. Вам понравилось создавать дерево? Как вы думаете, как можно использовать эту работы? Спасибо за урок. | Да Повесить в классе | Словесный | Л К |
/data/files/p1486929007.jpg (614x1024)
