Век дистанционного обучения

«Способы и методы, помогающие повысить мотивацию на занятиях»

Век дистанционного образования.

В связи с эпидемиологической обстановкой в стране всем образовательным организациям пришлось быстро подстраивать учебный процесс под дистанционное образование. Само по себе явление не новое, но применять на практике многим учебным заведениям пришлось впервые. Мы как первооткрыватели, которые оказались выброшенные на необитаемый остров. Осматриваемся, пробуем, изучаем, совершаем ошибки и подбираем для себя оптимальные методы работы. Подстраиваемся под студентов и их возможность, возможности их семей обеспечить это самое дистанционное обучение.

Так как уроки проводить все же нужно даже в таких условиях. Некоторые способы и методы, которые мы применяем в классах не подходят для обучения дома. Например: работа в группах и парах (упор делается на самостоятельное изучение и выполнение заданий), ролевые игры и нетрадиционные формы урока.

Дома очень много отвлекающего. Ученик (студент) не всегда понимает, что дома это тоже самое, что и в классе нужно слушать, отвечать и выполнять домашнюю работу. Очень сложно в таких условия привлечь студентов к учебе и повысить их мотивацию к обучению.

1 способ. Необходимость создания позитивной атмосферы на уроке. Стараться как можно быстрее давать обратную связь с учеником (студентом). Поощрять их участие в самостоятельном изучении материала. Помогать в решении затруднительных моментов в освоении нового.

2 способ. Верные и неверные утверждения. Студенты дома заготавливали карточки, на которых написано «true» и «false». Преподаватель задавал вопросы на английском языке, студенты поднимали соответствующие карточки. В данном приеме есть элементы соревнования. (Актуально для приложения Zoom).

3 способ. Прием «да-нет». На уроках английского в профессиональной деятельности (повар-кондитер) загадывались продукты питания, способы приготовления пищи, кухонная посуда и т.д. Преподаватель отвечал на вопросы студентов только «да» или «нет».

4 способ. Интернет дает возможность просмотра фильмов и мультфильмов с субтитрами. Чтение прессы англоязычных стран и любимых книг в оригинале.

Например:

1

2

5 способ. «Свои примеры». Студенты могут письменно подготовить свои примеры по пройденной теме.

6 способ. Предоставлять студентам возможность выбора, выполняя задания. Подготовить три варианта сложности и предложить студенту самому выбрать то задание, на какое хватает его способностей.

7 способ. Загадывать загадки. Для студентов, обучающихся на поваров-кондитеров и трактористов загадывались загадки на профессиональные темы. 3

8 способ. Возможность студента зарабатывать бонусы в течение всего периода обучения и тем самым поднимать свой рейтинг.

В заключении хотелось бы отметить, что сидеть целый день в классе и дома за компьютером или телефоном это разные вещи. Если 45 минут в классе студент сможет просидеть и быть вовлеченным в работу, то дома сделать это будет сложнее. И здесь можно применить:

7 способ. Делать небольшие перерывы на физкультминутку. Ученик (студент) выполняет ряд простых упражнений, которые преподаватель произносит на английском языке.

Дистанционное обучение это связка трех слагаемых ученик (студент), преподаватель и родитель. Преподаватель должен направить ученика (студента), давать ему уверенность в его силах и что он сможет освоить новые знания, сможет применять их на практике. Родители должны обеспечить ученика ресурсами для изучения новой информации.