План - конспект интегрированной совместной деятельности по аппликации «Осенние ветки в вазе» в старшей группе ЗПР

Цель

Познакомить детей с жанром изобразительного искусства - натюрморт

Задачи

Учить детей вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое; развивать зрительный контроль за действиями рук;

-учить красиво, располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету.

-правильно использовать кисть и клей, салфетку, закреплять навыки работы с шаблонами.

-учить бережно и внимательно относиться к природе.

- развивать композиционные умения.

Материалы

Бумага самоклеящаяся для вазы, цветная бумага, клей, тряпочка, картон,

репродукции натюрмортов с листьями, букетами, вазы с листьями, вазы керамические, стеклянные.

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент.

Свободный вход в занятие.

Ребята, помните, мы с вами побывали на выставке пейзажей. Хотите еще раз отправиться туда?

Ответы детей

Создание проблемной ситуации. Обсуждение проблемы. Мотивация детей к активной деятельности

Как мы можем попасть на выставку?

Я предлагаю отправиться туда на ковре-самолете, согласны?

Приглашаю вас в дивный полет,

Ждет нас быстрый ковер - самолет. Приключения будут чудесные, Увлекательные, интересные.

В страну натюрморта приземляемся и на выставку отправляемся.

А кто знает, что такое натюрморт?

Давайте посмотрим.

Натюрморт.

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или пруд в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай , что это – натюрморт.

Ребята, хотите создать свой осенний натюрморт.

Предположения детей

Да, дети садятся на ковер

Дети имитируют полет на ковре самолете.

Ответы детей

Рассматривают репродукции натюрмортов

Да

Решение проблемной

ситуации. Выполнение действий

Присаживайтесь за столы.

Рассматриваем ветки, нарисованные на картоне. Это заготовки для наших осенних веточек, мы должны сделать для них вазу.

Нужно сложить лист бумаги пополам и наметить карандашом место вырезания. Затем фигуру нужно вырезать по обозначенному контуру и развернуть. Снять бумагу и наклеить вазу под ветками.

Таким же способом вырезаем листья и приклеиваем их на ветки.

Контролировать работу детей, дополнительно показывать, помогать грамотно справится с заданием, поощрять достижения, активизировать самостоятельность каждого ребёнка.

«Осенний листопад»

Движения выполняются по тексту стихотворения.

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на коврик опустил.

Выполняют работу

Подведение итогов (и /или представление продукта) .

Рефлексия

Мы сегодня с Вами проделали большую работу. Ребята, чья работа вам понравилась больше всего? Почему?

Ответы детей

5. Свободный выход

Ну что, пора возвращаться в детский сад. Берите свои натюрморты и усаживайтесь на ковре-самолете.

Где мы побывали? Что узнали?

Какое у вас настроение?

Дети садятся

Ответы детей