"Жизнь первобытных людей" 5 класс история Кодификатор

РАЗДЕЛ «___Жизнь первобытных людей__»

1.1

Выпускник научится определять место исторических событий во времени, объяснять смысл основных хронологических понятий, терминов (тысячелетие, век, до н.э., н.э.);

1.1.1

Указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, а также даты важнейших событий

1.1.2

Соотносить год с веком, эрой, устанавливать последовательность и длительность исторических событий

1.1.3

Характеризовать место, обстоятельства, участников, этапы, особенности, результаты важнейших исторических событий.

1.1.4

Излагать свое мнение аргументируя 

его, подтверждая фактами

1.1.5

Выдвигать версии, выбирать средства достижения цели

1.2

Использовать историческую карту как источник информации о расселении человеческих общностей в эпохи первобытности и Древнего мира, расположении древних цивилизаций и государств, местах важнейших событий;

1.2.1

Читать историческую карту с опорой на легенд, ориентироваться в ней, соотносить местонахождение и состояние исторического объекта в разные эпохи, века, периоды

1.3

Проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, материальных памятниках Древнего мира;

1.3.1

Осуществлять поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, текстовых, изобразительных и др.) отбирать её, группировать, обобщать.

1.3.2

Группировать (классифицировать) факты по различным признакам и основаниям

1.3.3

Сравнивать данные разных источников, выявляя их сходство и различия, время и место создания.

1.3.4

Устанавливать причинно-следственные связи

1.3.5

Владеть смысловым чтением- самостоятельно вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию

1.3.6

Определить цель, проблему в деятельности

1.3.7

Работать по плану, сверяясь с целью

1.3.8

Понимать позицию другого, выраженную в явном и неявном виде (диалог с автором текста)

1.4

Описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности, памятники древней культуры; рассказывать о событиях древней истории;

1.4.1

Характеризовать условия и образ жизни людей, их достижения в различные исторические эпохи.

1.4.2

На основе текста и иллюстраций учебника, дополнительной литературы сопоставлять описание исторических объектов

1.4.3

Устанавливать аналогии (создавать модели объектов) для понимания 

закономерностей, использовать их в решении задач

1.4.4

Осознавать целостность мира и многообразие взглядов на него, вырабатывать свои мировоззренческие позиции

1.4.5

Выдвигать версии, выбирать аргументы в защиту своей версии

1.5

Раскрывать характерные, существенные черты: а) типов древних людей и их объединений; б) основных занятий человека; в) религиозных верований людей в древности;

1.5.1

Анализировать (в т.ч. выделять главное, разделять на части) и обобщать, доказывать, делать выводы, определять понятия, строить логически обоснованные рассуждения_ на простом и сложном уровне

1.5.2

Работать по плану, сверяясь с целью; находить и исправлять ошибки 

1.5.3

Создавать устные и письменные тексты