| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Садыков Аскар18 Учитель математики Казахстан, Алматинская область Балхашский район, село Куйган |
ҚМЖ: «Квадраттық функция графигін сала білуге есептер шығару»
| Сабақ: алгебра | Мектеп: Н.Бозжанов атындағы орта мектеп | |||
| Күні: | Мұғалімнің есімі: Садыков А.С. | |||
| Сынып: 8 «А» | Қатысқандардың саны: | Қатыспағандар саны: | ||
| Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) | Квадраттық функция графигін сала білуге есептер шығару | |||
| Күтілетін нәтиже | Барлық оқушылар: Квадраттық функция туралы біледі | |||
| Оқушылардың басым бөлігі: Квадраттық функцияларды айыра алады, графигін сала алады | ||||
| Кейбір оқушылар Квадраттық функцияға берілген есептерді шығара алады | ||||
| Тілдік мақсат | Оқушылар: Квадраттық функция анықтамасын береді | |||
| Негізгі сөздер мен тіркестер: « | ||||
| Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: | ||||
| Талқылауға арналған тармақтар: | ||||
| Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? | ||||
| Жазылым бойынша ұсыныстар: Функциялардың түрлері Сызықтық - Квадраттық - | ||||
| Алдыңғы оқу | Квадрат үшмүше және оны көбейткіштерге жіктеу. | |||
| Жоспар | ||||
| Жоспарланған уақыт | ресурстар | |||
| Басталуы | Ұйымдастыру кезеңі Бүгінгі сабақ ұстанымы мына сөздер болмақ: «Істей алмайым» деген сөз жоқ Біреудің істей алғанын басқаларда істей алады Ешкім істей алмаса – бірінші бол Бүгінгі сабақта: Квадраттық функция графигін салуға есептер шығарамыз
Сынып төрт ширекке бөлінеді: 1.Қызыл түсті – Білмеймін 2.Көк түсті – Білемін 3.Жасыл түсті – Түсінемін 4.Сары түсті – Қолдана аламын Оқушылар өздері өсы ширектерге тұрады. Осы түстерге байланысты тапсырмалар орындайды. Көмек қажет болса Белгі таяқшаларын көтереді | Слайд Түрлі-түсті карточкалар Түрлі-түсті таяқшалар | ||
| Ортасы | Қызыл карточка 1. y= x2 функциясының графигін сал 2. y=2x2 функциясының графигін сал 3. y=0,5x2 функциясының графигін сал Көк түсті карточка 1. y = x2 -6 функциясының графигін сал 2. у=5х2- 8 функциясының графигін сал 3. y= - (x - 3)2 функциясының графигін сал Жасыл түсті карточка 1. y = (x-5)2 функциясының графигін сал 2. y = (x-7)2 +4 функциясының графигін сал 3. y = (x+3)2 -1 функциясының графигін сал Сары түсті карточка 1. y=ax2 y= ax2+n y= a(x-m)2 функциялардағы а коэффициенті нені білдіреді? 2. y= ax2+n функциясының графигін қалай салуға болады 3. y= a(x-m)2+n функциясының графигін қалай салуға болады ? Карточкалардағы тапсырмаларды орындап болған соң, өзін-өзі бағалау парағы ұсынылады. Бағалайды Оқушылар қайтадан ширектерге тұрады. Оқушылары «Броундық қозғалыс» арқылы топқа бөлінеді Топтық жұмыс 1. Үш бөлімнен тұратын тапсырма құрау. Екеуі дұрыс, біреуі қате. 2.Топтар құраған тапсырмаларын ұсынады 3. Қателерін табу. Логикалық тапсырмалар. Математикалық сауаттылық 1. Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек. Құраңдар. 2. Үш литрлік және бес литрлік банкамен 4 литр суды шелекке қалай алуға болады? Суды төгуге болмайды. Жауабы: 3+3=6 6-5=1 3+1=4л 3. Үшбұрыш қандай санға тең?
| Карточкалар Бағалау парақтары музыка | ||
| Аяқталуы | Тест 1.Берілген көпмүшелердің қайсысы квадрат үшмүше болады? А) 2х+3 В) х3 – х -7 С) х2-19х Д) 3х2 -9х -1 2. х2 -9х+8 квадрат үшмүшесін көбейткіштерге жіктеңдер: А)(х-1)(х-8) В) (х+1)(х –9) С) (х+1)(х+8) Д )жіктеуге болмайды. 3. y=(x+4)2-2 функцияның графигі қай ширекте орналасқан? А) екінші В) үшінші С) бірінші Д) төртінші 4. y=(x-5)2 функцияның графигін y=x2 функцияның графигінен қалай алуға болады? А) Ох осі бойымен 5 бірлік оңға В) Ох осі бойымен 5 бірлік солға С) Оу осі бойымен 5 бірлік төмен Д) Оу осі бойымен 5 бірлік жоғары жылжыту арқылы алуға болады. 5. Квадраттық функцияның графигі қалай аталады? А) түзу В) гипербола С) парабола Д) элипс Тест кілті: 1-Д, 2-А, 3-В, 4-А, 5-С Бағалау. Өзін-өзі бағалау парақтарын мұғалімге өткізеді Рефлексия Төрт ширекке ілінеді 1.Қызыл түсті – Нені білмеймін? 2.Көк түсті – Нені білемін? 3.Жасыл түсті – Нені түсіндім? 4.Сары түсті – Қалай қолдана аламын? | |||
| Қосымша ақпарат | ||||
Тест
1.Берілген көпмүшелердің қайсысы квадрат үшмүше болады?
А) 2х+3
В) х3 – х -7
С) х2-19х
Д) 3х2 -9х -1
2. х2 -9х+8 квадрат үшмүшесін көбейткіштерге жіктеңдер:
А)(х-1)(х-8)
В) (х+1)(х –9)
С) (х+1)(х+8)
Д )жіктеуге болмайды.
3. y=(x+4)2-2 функцияның графигі қай ширекте орналасқан?
А) екінші
В) үшінші
С) бірінші
Д) төртінші
4. y=(x-5)2 функцияның графигін y=x2 функцияның графигінен қалай алуға болады?
А) Ох осі бойымен 5 бірлік оңға
В) Ох осі бойымен 5 бірлік солға
С) Оу осі бойымен 5 бірлік төмен
Д) Оу осі бойымен 5 бірлік жоғары жылжыту арқылы алуға болады.
5. Квадраттық функцияның графигі қалай аталады?
А) түзу
В) гипербола
С) парабола
Д) элипс
Тест кілті: 1-Д, 2-А, 3-В, 4-А, 5-С
Бағалау. Өзін-өзі бағалау парақтарын мұғалімге өткізеді
Рефлексия
Төрт ширекке ілінеді
1.Қызыл түсті – Нені білмеймін?
2.Көк түсті – Нені білемін?
3.Жасыл түсті – Нені түсіндім?
4.Сары түсті – Қалай қолдана аламын?
Математикалық сауаттылық
Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек. Құраңдар.
Математикалық сауаттылық
2. Үш литрлік және бес литрлік банкамен 4 литр суды шелекке қалай алуға болады? Суды төгуге болмайды.
Математикалық сауаттылық
3. Үшбұрыш қандай санға тең?
Өзіндік бағалау парағы
Аты - жөні__________________________________сыныбы __________
| № | Тапсырма | Баға | Ескерту |
| 1 | Функцияның графигін салу | ||
| 2 | Тапсырма құрастыру | ||
| 3 | Математикалық сауаттылық | ||
| 4 | Тест тапсырмасы | ||
| 5 | Сабаққа белсене қатыстым | ||
| Қорытынды баға |
Өзіндік бағалау парағы
Аты - жөні__________________________________сыныбы __________
| № | Тапсырма | Баға | Ескерту |
| 1 | Функцияның графигін салу | ||
| 2 | Тапсырма құрастыру | ||
| 3 | Математикалық сауаттылық | ||
| 4 | Тест тапсырмасы | ||
| 5 | Сабаққа белсене қатыстым | ||
| Қорытынды баға |
Өзіндік бағалау парағы
Аты - жөні__________________________________сыныбы __________
| № | Тапсырма | Баға | Ескерту |
| 1 | Функцияның графигін салу | ||
| 2 | Тапсырма құрастыру | ||
| 3 | Математикалық сауаттылық | ||
| 4 | Тест тапсырмасы | ||
| 5 | Сабаққа белсене қатыстым | ||
| Қорытынды баға |
Қызыл
1. y= x2 функциясының графигін сал
2. y=2x2 функциясының графигін сал
3. y=0,5x2 функциясының графигін сал
Қызыл
1. y= x2 функциясының графигін сал
2. y=2x2 функциясының графигін сал
3. y=0,5x2 функциясының графигін сал
Қызыл
1. y= x2 функциясының графигін сал
2. y=2x2 функциясының графигін сал
3. y=0,5x2 функциясының графигін сал
Қызыл
1. y= x2 функциясының графигін сал
2. y=2x2 функциясының графигін сал
3. y=0,5x2 функциясының графигін сал
Көк
1. y = x2 -6 функциясының графигін сал
2. у=5х2- 8 функциясының графигін сал
3. y= - (x - 3)2 функциясының графигін сал
Көк
1. y = x2 -6 функциясының графигін сал
2. у=5х2- 8 функциясының графигін сал
3. y= - (x - 3)2 функциясының графигін сал
Көк
1. y = x2 -6 функциясының графигін сал
2. у=5х2- 8 функциясының графигін сал
3. y= - (x - 3)2 функциясының графигін сал
Көк
1. y = x2 -6 функциясының графигін сал
2. у=5х2- 8 функциясының графигін сал
3. y= - (x - 3)2 функциясының графигін сал
Жасыл
1. y = (x-5)2 функциясының графигін сал
2. y = (x-7)2 +4 функциясының графигін сал
3. y = (x+3)2 -1 функциясының графигін сал
Жасыл
1. y = (x-5)2 функциясының графигін сал
2. y = (x-7)2 +4 функциясының графигін сал
3. y = (x+3)2 -1 функциясының графигін сал
Жасыл
1. y = (x-5)2 функциясының графигін сал
2. y = (x-7)2 +4 функциясының графигін сал
3. y = (x+3)2 -1 функциясының графигін сал
Жасыл
1. y = (x-5)2 функциясының графигін сал
2. y = (x-7)2 +4 функциясының графигін сал
3. y = (x+3)2 -1 функциясының графигін сал
Сары
1. y=ax2 y= ax2+n y= a(x-m)2 функциялардағы а коэффициенті нені білдіреді?
2. y= ax2+n функциясының графигін қалай салуға болады
3. y= a(x-m)2+n функциясының графигін қалай салуға болады ?
Сары
1. y=ax2 y= ax2+n y= a(x-m)2 функциялардағы а коэффициенті нені білдіреді?
2. y= ax2+n функциясының графигін қалай салуға болады
3. y= a(x-m)2+n функциясының графигін қалай салуға болады ?
Сары
1. y=ax2 y= ax2+n y= a(x-m)2 функциялардағы а коэффициенті нені білдіреді?
2. y= ax2+n функциясының графигін қалай салуға болады
3. y= a(x-m)2+n функциясының графигін қалай салуға болады ?
Сары
1. y=ax2 y= ax2+n y= a(x-m)2 функциялардағы а коэффициенті нені білдіреді?
2. y= ax2+n функциясының графигін қалай салуға болады
3. y= a(x-m)2+n функциясының графигін қалай салуға болады ?
Көк түсті карточка
1. y = x2 -6 функциясының графигін сал
2. у=5х2- 8 функциясының графигін сал
3. y= - (x - 3)2 функциясының графигін сал
Жасыл түсті карточка
1. y = (x-5)2 функциясының графигін сал
2. y = (x-7)2 +4 функциясының графигін сал
3. y = (x+3)2 -1 функциясының графигін сал
Сары түсті карточка
1. y=ax2 y= ax2+n y= a(x-m)2 функциялардағы а коэффициенті нені білдіреді?
2. y= ax2+n функциясының графигін қалай салуға болады
3. y= a(x-m)2+n функциясының графигін қалай салуға болады ?
