Статистика в нашей жизни очень важна. Работая и отдыхая, делая покупки, знакомясь с другими людьми, человек использует имеющимися у него сведениями, фактами. Систематизируя и сравнивая эти факты, он анализирует их и принимает решение. Таким образом, он использует элементы статистического мышления.

Данная исследовательская работа по математике: «Узоры и орнаменты на посуде». Целью стало изучение видов различных узоров и орнаментов на посуде и создание своих собственных.

Тип урока: урок «открытия» нового знания. Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении осенних явлений в неживой и живой природе.

В данной исследовательской работе были проанализированы эффективные способы запоминания таблицы умножения в начальной школе и их влияние на улучшение счета у третьеклассников.

С давних пор у разных народов для измерения использовались мелкие единицы длины «естественного» происхождения. Первыми эталонами служили отдельные части человеческого тела. С течением времени единицы измерения изменились, но старинные названия мер встречаются в классической литературе, и без их знания порой трудно полно и правильно понять текст. Всегда ли старинные меры в произведениях русской классической литературы соответствуют действительности? Встречаются ли в описаниях измерительные парадоксы? Вот вопросы исследовательской работы «Измерительные парадоксы русской классики».

Элементы театральной математики, маскируют ту математику, которую многие считают сухой, неинтересной и далекой от жизни. Поэтому при успешном изучении науки иногда и необходимы театральные навыки. Мы задумались, что же такое математический театр? Какую пользу он приносит ребятам? Проблема: Как подружиться с математикой? Как сделать ее более привлекательной и интересной для друзей и одноклассников? Как развивать логическое мышление? Возможно, этому поспособствует математический театр?

В работе Тимур рассматривает различные способы запоминания таблицы умножения.

Исследовательская работа на тему выбора правильного рюкзака школьника

Исследовательская работа построена согласно требованиям к оформлению, грамотно и логично изложена, четко сформулированы цель и задачи, присутствуют моменты исследования и заключение по работе. Работа может использоваться в качестве пособия для проведения внеклассный мероприятий, классных часов.

Данная работа выполнена в соавторстве с учителем начальных классов Араслановой О. П. Могут ли настольные игры в век информационных технологий и социальных сетей конкурировать с гаджетами? Действительно ли настольные игры помогают быстрее освоить навыки сложения, умножения, деления, вычитания и даже более сложных вычислений?