Всего 16 заданий. Оценка по всем заданиям дается в количественном выражении (по баллам).

Ты знаешь уже много слов. Что значит слово кукла, мяч, посуда?

1) Ребенок объясняет значение слов;

2) называет отдельные признаки, действия;

3) называет 1 – 2 слова.

Всего 7 заданий, каждое из которых оценивается по единой 3-балльной системе.

1. Изменение имён существительных по падежам.

Материал: кукла

Посмотри: «У меня есть кукла.

У меня нет чего? (куклы)

Я пою песенку, кому? (кукле)

Я купаю кого? (куклу)

Я люблю играть с кем? (куклой)

Я мечтаю о чем? (о кукле)

Подготовительная логопедическая группа.

Цель: формирование интонационной выразительности речи через театрально-игровую деятельность на основе сказки В. Сутеева «Под грибом».

Задачи:

• развивать образность речи, творческое воображение и умение эмоционально воспринимать произведение;
• упражнять в конструировании предложений по опорным словам, с опорой на графическую схему;
• формировать практическое усвоение простых способов словообразования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• упражнять в подборе слов – антонимов...

Подготовительная логопедическая группа.

Цель: формирование интонационной выразительности речи через театрально-игровую деятельность на основе сказки «Теремок».

Задачи:

• Познакомить детей с приёмами инсценирования хорошо знакомой сказки.    
• Развивать выразительность речи, умение передавать эмоциональное состояние героев.  
• Упражнять в подражательных движениях и голосовых имитациях.
• Воспитывать чувство товарищества, сострадания.

Конспект занятия в подготовительной логопедической группе.

Цель: Вызвать у детей интерес к людям, прославившим наш город.

Задачи:

• Расширять представления детей о родном городе, достопримечательностях;
• Активизировать в речи употребление слов: определение прилагательных, название профессий, совершенствование грамматического строя речи;
• Учить отвечать на вопросы полными предложениями;
• Совершенствовать умение составлять небольшие рассказы;
• Воспитывать любовь к родному краю и желание жить в родном городе и благоустраивать его.

Цели логоритмики:

• Формирование и развитие у лиц с речевой патологией двигательных способностей как основы воспитания речи, перевоспитания и устранения речевых нарушений;
• Преодоление речевых нарушений через развитие речевых и неречевых психических функций;
• Решение оздоровительных, образовательных, воспитательных и коррекционных задач.

Лексико-грамматическое занятие О Великой отечественной войне (конспект занятия для детей подготовительной группы).

Цель: Расширять представления детей об армии (в годы Великой Отечественной войны воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).

Задачи:

1. Познакомить детей с образом воина-победителя с помощью произведений искусства.

2. Напомнить, для чего делают памятники, обелиски, монументы.

3. Воспитывать чувство гордости за воинов-защитников, победивших в Великой Отечественной войне.

Конспект лексико-грамматического занятия в подготовительной логопедической группе по закреплению темы «Зима» Путешествие "В гости к леснику".

Цель: Развивать связную речь детей

Задачи:

-формировать чувство причастности к окружающему миру

-воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным

-развивать общую моторику

-активизировать словарь признаков

-закреплять навык употреблять в речи антонимы

-формировать языковое чутьё

-закреплять навык друг друга слушать, не перебивать

Обучение родителей использованию в домашних условиях основных приёмов и форм коррекционной работы с детьми по закреплению полученных на логопедических занятиях навыков.

Лексико-грамматическое занятие в старшей группе