Публикации по теме «Все учителя» (54001-54020)
«Организация работы с одаренными детьми в рамках Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов»
Каждый человек – талантлив. Добьется ли человек успеха – зависит от того, будет ли выявлен этот талант, помогут ли родители и общество в целом развить его и применить во взрослой жизни. От этого зависит и успех самого общества.
Концепция российской национальной системы выявления и развития молодых талантов
Было знакомство с произведением "Лягушка путешественница". Работа с произведением велась 2 урока. Последнее домашнее задание было таким: выберите понравившуюся часть для пересказа. На следующий день ученик отвечает:
Работаю преподавателем математики уже 20 лет. В основном - СПО, но и ВУЗ, и школа. Прихожу как-то на занятие, давление "зашкаливает" очень плохо себя чувствую и говорю: "Ребята, мне сегодня плохо. Пожалуйста, ведите себя тихо." Студент: "Что, ТатьянЮрьна, вчера чей-то День рождения праздновали?" Добрый такой юноша. Рассказываю притчу: "У человека есть три возраста: первый - всю ночь пьёшь, гуляешь. Наутро ничего не болит. Второй: всю ночь пьёшь, гуляешь - наутро всё болит. И третий возраст: всю ночь не пьёшь, не гуляешь. А наутро - всё болит!..". Студент (изменившись в лице - с шутника на человека, проникшегося недугом ближнего): "ТатьянЮрьна... Так надо всю ночь пить-гулять. Чтоб потом НЕ РАССТРАИВАТЬСЯ!" Как я стала смеяться... Чуть под стол не сползла... Про давление забыла.
«Пусть всегда будет мама!».
Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий 2. Здравствуйте!
Есть три святыни,
Три имени в мире.
Нам голову вечно,
Пред ними склонять:
Великое – Хлеб,
Дорогое – Отчизна,
И третье – Бессмертью подобное –
Мать!
- Ядерная реакция – это процесс взаимодействия атомного ядра с другим ядром или элементарной частицей, сопровождающийся изменением состава и структуры ядра.
- В результате ядерных реакций могут образовываться новые радиоактивные изотопы, которых нет на Земле в естественных условиях.
- Ядерные реакции
Однажды на уроке литературы я вдохновенно рассказывала биографию Николая Васильевича Гоголя, делая упор на то, что мы с ним земляки, учились в одном учебном заведении: Николай Васильевич учился в Гимназии высших наук князя Безбородко, а я заканчивала это учебное заведение, когда оно называлось Нежинский государственный педагогический институт. Видимо, мне удалось очень подробно и наглядно описать нравы и обычаи, царившие в гоголевские времена в моем родном городе и дорогом сердцу учебном заведении, потому что на итоговой фразе "так что мы с Николаем Васильевичем учились в одном и том же учебном заведении, дышали одним, нежинским, воздухом", с задней парты раздался удивленный возглас доселе слегка дремавшего семиклассника: "Сколько же Вам лет, Инна Ивановна???"
27 ноября 1671 года русские правительственные войска освободили Астрахань от взбунтовавшихся казаков Степана Разина.
27 ноября 1895 года Альфред Нобель подписал своё завещание, по которому его состояние поступило в фонд Нобелевской премии
27 ноября 1705 года указом царя Петра I был сформирован первый в России специальный морской полк. Этот день считается днем рождения морской пехоты Российской Федерации. В настоящее время День морской пехоты установлен специальным приказом главнокомандующего ВМФ России № 433 от 19 ноября 1995 года.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Тимшерская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрено на МО учителей Согласовано: Утверждено:
естественно-гуманитарного цикла Зам. директора по УВР - Директор школы -
Протокол № __ от «___» ______ г. _____________________ ___________________
Играет торжественная музыка. Объявляется построение участников чемпионата соревнований.
Ведущий: Добрый день дорогие друзья, уважаемые гости! Мы рады Вас приветствовать на открытом чемпионате Калмыкии по смешанному боевому единоборству ММА, памяти погибших сотрудников спецподразделений!
Роман, о котором я думаю постоянно.
В начале учебного года классная руководительница шестого класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками. Она окинула взглядом своих детей и сказала, что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью, так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила. Она познакомилась с ним так, как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году.
Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся.
