Публикации по теме «Дополнительное образование» (21621-21640)
Цель: формирование основ патриотического самосознания и любви к Отечеству.
Задачи:
• воспитывать у детей любовь и уважение к защитникам Отечества, чувства благодарности и памяти к воинам-освободителям;
• развивать стремление к познанию истории народа в Великой Отечественной войне;
• развивать эмоционально-нравственную сферу, чувства гордости за доблесть и отвагу русского народа в победе над фашизмом.
Цель: получить знания о реке Калаус.
Задачи.
1. Развивать навыки доброжелательного взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
2. Развивать наблюдательность, умение ориентироваться; формировать навыки безопасного поведения в природе.
3. Закреплять представление детей о растительном и животном мире природного окружения близ реки Калаус.
4. Совершенствовать умение определять и называть местоположение.
Цель: способствовать формированию представлений учащихся о малой родине; способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, интереса к истории малой родины; содействовать развитию классного коллектива.
Цель программы: формирование и развитие, у обучающихся детей, системы нравственных, морально-волевых и мировоззренческих установок, способствующей их личностному, гармоничному развитию и социализации в соответствии с принятыми социокультурными правилами и нормами, как основы их воспитанности.
Программа «Юный программист» разработана на основе авторской программы «Создаём игры вместе» Чепасова П.А. для организации внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; при решении практических и жизненных задач.
Цель учебного модуля: формирование у детей целостного представления о современной музыке.
Задачи учебного модуля:
- ознакомить детей с историей развития современных музыкальных направлений;
- изучить отличительные особенности различных музыкальных направлений и выявить их взаимосвязь;
- на примере прослушанных произведений, сформировать у детей представления об особенностях звучания различных музыкальных направлений;
- сформировать у детей систему структурного представления сложившегося, в настоящее время, музыкального пространства;
- познакомить детей с величайшими, зарубежными и отечественными, композиторами и авторами песен.
В статье представлен опыт работы по организации службы безопасности в УДОД.
В последнее время возникла острая потребность в усилении мер по обеспечению комплексной безопасности образовательных учреждений. Вопросы безопасности с каждым годом обсуждаются все чаще, появляется огромное количество нормативной документации и различных правовых актов в области обеспечения безопасности, постоянно растут требования, предъявляемые к различным объектам, по обеспечению их безопасности. Не исключением из общего правила стали общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного и дошкольного образования.
Разработка открытого занятия по предмету «Песенный фольклор» по теме «Игровой фольклор» Содержание включает в себя поясеительную записку, цель,задачи, ход занятия, упражнения в разделе «Распевание».
Мероприятие проводится в рамках клуба «Подросток», можно использовать в рамках классного часа.
20 ноября 1989 г. Генеральная Ассамблея ООО (Ассамблея – это общее собрание представителей государств, сходящих в ООН) приняла важный документ – Конвенция о правах ребенка. Конвенция – это международный договор, соглашение по определенному вопросу с взаимными обязательствами.
