Публикации по теме «Классный час» (3601-3620)
Классный час проводится с использовантем деятельностного подхода. Проводятся ряд конкурсов: литературный, создание поделки или цветка, подбор эпитетов, посвященных мамам.Цель: Поддержать бережное отношение к женщине – матери, укрепление устоев значимости семьи и роли матери. Воспитание чувства преданности к матери ее значимости в семье. Формирование уважительно и бережного отношения к самому дорогому человеку – маме.
Классный час к Дню матери.
Цель: Сохранение и укрепление духовных ценностей, воспитание уважения друг к другу.
Цели: познакомить детей с понятием «этикет»; воспитывать уважительное отношение друг к другу; развивать культурные навыки.
Цели: вызвать интерес к космическому пространству, расширение знаний о космосе; расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Гагарин, воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию, воспитывать гордость за свою страну.
Классный час о ценностях православия в литературе и искусстве ставит соей целью подвести учащихся через чувственное восприятие к осознанию необходимости духовного самовоспитания и становления личности путем соприкосновения с духовными и культурными ценностями.
Цель: создание условий для предупреждения возможных опасных жизненных ситуаций для учащихся.
Классный час в форме игры «Морской бой» предполагает проверку знаний обучающихся 3 класса по русскому языку по теме: «Имя существительное».
Классный час рассчитан на проведение 1 сентября в 1 классе.
Учитель: Сегодня впервые для вас прозвенел звонок,
И вы пришли на свой первый урок!
И сегодня в этот час
Я поведу с собою вас...
Цель: - формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.
Классный час рассчитан на участие всего класса и большой подготовки. Учащиеся узнают историю праздника и примут участие в мероприятии.
Задачи классного часа:
1. Познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка, научить применять их в жизни.
2. Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.
3. Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других.
4. Воспитывать уважение к другим людям...
