Публикации по теме «Консультация учеников (советы, рекомендации)» (121-140)

1
Методическое пособие к разделу «Культура и техника речи» дополнительной общеобразовательной программы «Художественное чтение»
Данное методическое пособие представляет собой сборник комплексов упражнений, посвященных проблеме техники и культуры речи исполнителей художественного слова
7
Памятка для родителей на тему «Изготовление поделок из природного материала»
В памятке предложены некоторые советы по изготовлению поделок из природного материала, правила заготовки материала, перечислены виды природного материала, пригодные для поделок с детьми.
5
Памятка для родителей «Подарки осени»
В памятке поднято несколько вопросов: Польза овощей и фруктов, игры для развития детей с овощами и фруктами, основные правила для детей при работе на огороде.
5
Памятка для родителей дошкольников «Осень пришла!»
В памятке предложены основные рекомендации для родителей по расширению знаний детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе осенью.
1
Методическая разработка «Безопасные каникулы» (1–7 класс)
Буклет для детей, содержащий рекомендации безопасного поведения во время летних каникул
3
Методическая разработка «Использование настольных игр на занятиях «Веселый счет»
Но, в то же время, никому из нас не хочется лишать детей возможности просто поиграть. Делу время, потехе час, учит нас народная мудрость. А психологи в один голос утверждают, что лучше всего дети обучаются во время игры. Вот только где найти время и на обучение, и на игры? Гениальное решение проблемы – настольные игры! Вы просто открываете коробку, изучаете правила, раскладываете поле, карточки, фишки… и начинается волшебство. Дети с увлечённостью, достойной подражания, осваивают логику, риторику, счёт, развивают пространственное воображение, коммуникативные и сенсорные навыки, тренируют памят
12
Консультация для воспитателей «Минутки здоровья»
«Минутки здоровья» формируют у детей интерес к своему здоровью, ответственность, повышают самооценку, а также расширяют кругозор.
7
Статья «Педагогические находки для повышения мотивации студентов»
Отсутствие мотивации у студентов – одна из наиболее распространенных проблем в образовании. Студенты, не заинтересованные в учебном процессе, имеют тенденцию выполнять минимальную работу и не проявлять активность на занятиях. Это может привести к снижению качества образования и неудачам в будущей карьере. Однако, существуют педагогические находки, которые могут помочь учителям повысить мотивацию учащихся. В данной статье мы рассмотрим несколько методов повышения мотивации студентов и практические рекомендации для их реализации.
7
Буклет «Безопасные летние каникулы»
Буклет для детей и родителей о безопасности в летний оздоровительный период.
3
Рекомендации «Как воспитать привычку к здоровому образу жизни»
Соблюдать Здоровый Образ Жизни. Приучать ребенка к ЗОЖ нужно как можно раньше, потому что не наверстать того, что когда-то упущено. Здоровый и развитый организм ребенка на отлично справляется с вредными факторами среды и устойчив к утомлению. У такого ребенка хорошо проходит социальная и физиологическая адаптация. Скачек в росте и развитии ребенка приходится на дошкольный возраст. Формируется осанка; приобретаются навыки, привычки и базовые физические качества; вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
0
0
Методическая разработка «Адаптация ребенка в детском саду»
В данном материале представлено описание, о том, что главную роль в дошкольном возрасте занимает подвижная игра
5
Методическая разработка по рисунку: Последовательность выполнения аудиторной работы «Рисунок капители дорического ордера»
Методическая разработка составлена для учащихся 5 класса по учебному предмету «Рисунок», по программе ДПОП «Декоративно-прикладное творчество».В работе описана четкая последовательная система работы над тональным рисунком капители дорического ордера.
4
Памятка для родителей «Развитие осязательной (тактильной), обонятельной и вкусовой памяти детей старшего дошкольного возраста»
Цель памятки: обогащение знаний родителей о трех подвидах образной памяти детей старшего дошкольного возраста (осязательной (тактильной), обонятельной и вкусовой), о способах развития этих подвидов памяти.
0
Консультация: «Формирование связной речи»
Формирование умений и навыков связной речи у дошкольников влияет дальнейшее развитие личности ребенка и приобретение им учебных знаний. Умения и навыки связной речи при спонтанном их развитии не достигают того уровня, который необходим для полноценного обучения ребёнка в школе. Этим умениям и навыкам нужно обучать специально.
Сборник методических разработок и педагогических идей