Публикации по теме «Любой УМК» (13121-13140)

СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ.

1. В солнечный день тень от дерева составляет 6 м, от метровой линейки — 50см. Определите высоту дерева.

2. Телеграфный столб высотой 4 м отбрасывает тень длиной 3,4 м. Определите высоту Солнца над горизонтом.

3. Тень от вертикального шеста длиной 3 м составила 5 м. Какова длина тени от человека, который держит шест в руках?

Карточки заданий по физике по теме «Распространение света. Тень, полутень. Плоское зеркало» для 11 класса.

1. Гравитационная постоянная является const для:

а) Земли.

б) Солнечной системы.

в) нашей Галактики.

г) Вселенной.

д) НВО.

Цели урока: 

1. Образовательные: познакомить обучающихся с особенностями написания текста письма; учить выделять смысловые части письма, подвести к пониманию правил письма ; способствовать обогащению словарного запаса детей.
2. Развивающие :  совершенствовать культуру речи детей; расширять кругозор младших школьников; развивать внимание, способность к самоконтролю, развивать письменную речь учащихся, коммуникативные способности.
3. Воспитательные : формировать интерес к изучению эпистолярного жанра, любовь к родному языку.

Содержит самостоятельную работу по физике для 8 класса по теме «Элементы электрической цепи». Вопросы 1-5 являются базовыми. Вопрос 6 повышенного уровня (есть варианты ответа). Вопрос 7 является необязательным. Его при правильном ответе можно оценить отдельно, т.к. для ответа нужно знать законы соединения нагрузок, закон Ома, а это - материал следующих уроков. Если большая часть учащихся справляется с вопросом или никто не справляется или есть единицы справившихся, то это сигнал о том, как построить уроки по выше названным темам.

Закрепить знания учащихся в правописании слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне, закрепить умение распознавать проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова, умение подбирать проверочные слова, закреплять знания о составе слова, обогащать словарный запас учащихся, прививать умение делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы.

Содержит самостоятельную работу (два варианта) по отработке понятия «сила».

1) Для тела массой 10кг построен график зависимости проекции скорости от времени. Постройте графики зависимости проекции ускорения и равнодействующей от времени.