Публикации по теме «Методические разработки» (80221-80240)
Применение Дальтон-технологии на уроке физики.
Каблук — деталь обуви в виде вертикальной подставки, приподнимающий пятку выше уровня носка. Высокие каблуки удлиняют ноги, увеличивают рост, делают женскую фигуру стройнее и зрительно уменьшают размер стопы. Девушки и женщины на каблуках выглядят выше, а, значит, изящнее. Тем не менее, каблуки таят в себе опасности, вызывая ряд болезней. Молодые девушки с ранних лет пытаются носить обувь на высоких каблуках, забывая, что скелет формируется к 20 годам, а обувь с высокими каблуками нарушает правильное формирование скелета стопы и ведет к серьезным хроническим заболеваниям всего организма.
Школьный двор — «визитная карточка» учебного заведения. Уже при первом взгляде на него, входящий может составить мнение о школе. В нашей школе трудится коллектив единомышленников, объединенных целью воспитать своих подопечных всесторонне развитыми личностями. Педагоги заботятся о том, чтобы школьный двор был оформлен с хорошим художественным вкусом и выполнял множество функций (эстетическую, развивающую, санитарно-гигиеническую).
Тема: Ведение баскетбольного мяча.
Цель: Развитие координационных способностей при ведении баскетбольного мяча.
Физкультурная минутка во время уроков и приготовления домашних заданий – это активный отдых, состоящий из 3 – 4 упражнений.
Тема: Ведение баскетбольного мяча.
Цель: Развитие координационных способностей при ведении баскетбольного мяча.
Изготовление панно на рождественскую тему
Проверочные работы по биологии, 9 класс (10 вариантов).
Итоговой тест по разделу «Основы генетики и селекции».
КИМ по теме "Царство Растения", 6 класс, учебник Пасечника В.В.
Данный урок предназначен для обучающихся 3 класса с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями).
Цель урока:
• в результате работы над модулем вы будете знать об основных формах размножения организмов, особенностях митоза;
• уметь характеризовать и объяснять биологическое значение бесполого и полового размножения;
• продолжать развивать кратковременную память и навыки самостоятельной учебной работы (составление опорных конспектов, таблиц и схем, взаимоконтроль, работа в парах).
