Публикации по теме «Методические разработки» (80441-80460)
Урок предназначен для обучающихся 4 классов.Цель: формирование у обучающихся представление о нравственном поступке
При изучении новой темы используется новая Сингапурская методика обучения. Ученики самостоятельно изучают новую тему. Учитель выступает в роле тьютора.
Рабочая учебная программа. Экология, 10 - 11 класс. Основание: Примерная программа «Основы экологии», 10 - 11 класс. Авторы: Чернов Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. М: «Дрофа»,2010 год Авторы: Чернов Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. М: «Дрофа»,2010 год
Урок разработан в соответствии с ФГОС.
Практическая работа «Выявление парникового эффекта» позволяет учащимся провести экспериментальное исследование и установить причины парникового эффекта.
Цель: Закрепить навык определения географических координат. Учиться аккуратно и правильно оформлять контурную карту.
Оборудование: атлас, контурная карта, инструктивные карточки, цветные ручки и карандаши, тетради.
Разработка лингвистической игры на материале русских пословиц и поговорок для учащихся 9 класса
Удивительный мир природы (виртуальная экскурсия).
Это стихотворные формы, требующие достаточно строгого алгоритма.
Что такое синквейн?
В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется по определенным правилам. Составление синквейна требует от учащегося умения находить в учебном материале наиболее существенные учебные элементы, делать заключение и выражать всё это в кратких выражениях.
Цели:
познакомить учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной и интолерантной личности;
развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей.
формировать толерантное отношение к людям разных национальностей, уважительного отношения к конфессиям.
Задачи:
дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности;
развитие внимания, памяти, творческого мышления учащихся;
воспитание чувства коллективизма, сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися.
Цель:
Знакомство учащихся с неотъемлемыми правами, закрепленные в Конвенции о правах ребенка, привлечение внимания детей к проблемам соблюдения прав человека.
Цель: закрепление полученных знаний о профилактике туберкулеза.
