Публикации по теме «Методические разработки» (82061-82080)
Этот урок можно использовать как урок- игру или как внеклассное мероприятие в рамках недели математики.
Цель: развитие понятия о личной гигиене, гигиене одежды и обуви, жилища
Задачи:
- Дать понятие гигиены, внешнего вида.
- Познакомить с правилами личной гигиены, гигиеной одежды и обуви.
- Формировать бережное отношение к своим вещам.
Цели:
Образовательная: повторение изученного материала в увлекательной форме, Повышение интереса к математике.
Воспитательная: воспитание умения работать в команде, умения слушать, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности, математической культуры;
По теме "Формулы сокращенного умножения"
Тема урока: "Формулы сокращенного умножения"
Образовательная: теоретическое повторение изученного материала в увлекательной форме.
Воспитательная: воспитание умения работать в команде, умения слушать, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;
Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.
Тип урока: комбинированный, игра, викторина.
Цели:
- Объяснить значение понятий: «природа», «экологический кризис», «экология», «охрана природы», «Красная книга».
- Выразить свое отношение к миру природы и ответственности человека перед природой.
Урок изучения нового материала на тему «Вес тела», с практическими заданиями.
Образовательная цель урока: получить учащихся, знающих следующие понятия: вес тела – сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес; вес – векторная физическая величина: она имеет числовое значение, направление и точку приложения; при графическом изображении вектора веса его начало помещают к опоре или подвесу и направляют вниз.
Урок изучения нового материала по теме «Механическая работа»
Планируемый результат.
Предметные:
- объяснять физический смысл понятия «работа»;
- объяснять постановку знака при вычислении работы, опираясь на известные случаи зависимости направления силы и движения;
- применять алгоритм нахождения работы при решении задач по теме.
