Публикации по теме «Природоведение» (361-380)
0
Справочный материал «Паспорт комнатных растений»
Список растений с описанием, рекомендуемый в уголке природы в группе или классе.
3
Презентация к уроку природоведения «Давление и движение воздуха»
Презентация разработана в соответствие с программой «Природоведение» (Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырёва) (5-6 классы), допущенной Министерством образования РФ на основе учебника "Природоведение. 5 класс", Москва «Просвещение» 2019 г. Предназначена обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
4
Презентация к уроку природоведения «Движение воздуха в природе. Ветер»
Презентация разработана в соответствие с программой «Природоведение» (Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырёва) (5-6 классы), допущенной Министерством образования РФ на основе учебника "Природоведение. 5 класс", Москва «Просвещение» 2019 г. Предназначена обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
3
Презентация к уроку природоведения «Температура воздуха. Термометр»
Презентация разработана в соответствие с программой «Природоведение» (Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырёва) (5-6 классы), допущенной Министерством образования РФ на основе учебника "Природоведение. 5 класс", Москва «Просвещение» 2019 г. Предназначена обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
5
Конструкт урока по биологии «Кто такие насекомые»
Для слепых и слабовидящих, обучающихся с умственной отсталостью (нарушением интеллекта).
7
Нестандартное занятие в ДОУ «Что нам осень принесла?»
Представлен конспект занятия для детей группы компенсирующего типа для детей с нарушениями речи. Использованы упражнения, игры, массаж каштанами, мнемотаблица, нетрадиционное рисования для закрепления знаний об осени.
3
Презентация «Евгений Иванович Чарушин»
Презентация в стихотворной форме рассказывает учащимся о жизни и творчестве художника-иллюстратора и писателя Евгения Ивановича Чарушина. Она составлена на материале авторских стихотворений.
1
Статья «Воспитание любви к природе на уроках цветоводства»
Описаны методы воспитание любви к природе на уроках цветоводства на примере своих уроков
22
Рисунок «Несжатая полоса»
Цель: воспитывать чувство патриотизма через изображение осенней природы России, развивать образное мышление, творческое воображение, учить передавать красоту родной природы
21
Рисунок «Осень - чудная пора»
Цель: воспитывать чувство патриотизма через изображение осенней природы России, развивать образное мышление, творческое воображение, учить передавать красоту родной природы
19
Рисунок «Золотая осень»
Цель: воспитывать чувство патриотизма через изображение осенней природы России, развивать образное мышление, творческое воображение, учить передавать красоту родной природы
21
Рисунок «Лес, точно терем расписной»
Цель: воспитывать чувство патриотизма через изображение осенней природы России, развивать образное мышление, творческое воображение, учить передавать красоту родной природы
21
3
Викторина для детей старшего дошкольного возраста на тему «Лето»
Развитие познавательной сферы дошкольников, обобщение знаний детей об окружающем мире (растительный, животный мир; сезонные изменения в природе)
25
Поделка «Чудесный зонтик»
Цель: побуждать к творчеству через изучение творчества русских поэтов, развивать творческие способности, воображение, создавать праздничное настроение.
19
Поделка «Лиса с лисенком»
Цель: побуждать к творчеству через изучение сказок, развивать творческие способности, воображение, создавать праздничное настроение.
2
Статья на тему «Здоровьесберегающие технологии в образовании»
В данной статье представлены основные принципы здоровьесберегающих технологий
41
1
Статья «Мотивация к обучению: виды, способы формирования и модели реализации»
Мотивация играет решающую роль в процессе обучения, влияя на уровень вовлеченности, настойчивости и общего успеха людей. Понимание видов мотивации, методов ее формирования и моделей реализации позволяет существенно расширить образовательный опыт. В этой статье исследуются различные аспекты мотивации к обучению, проливают свет на эффективные стратегии создания мотивированной и продуктивной учебной среды.
16
Материалы школьного конкурса «Задания весёлого гномика. Живой мир»
Материалы школьного конкурса «Задания весёлого гномика. Живой мир» разработаны для детей с особыми образовательными потребностями, получающих образование по индивидуальным учебным планам (Коррекционная школа). Цель: включение обучающихся во внеурочную учебную деятельность в рамках предметной недели. Задания представлены в пяти вариантах (от простого к сложному), их также можно использовать для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном и начальном школьном образовании.
