Публикации по теме «Социально-педагогическое» (1861-1880)

Назначение: закрепление знаний по теме «Эмоции и чувства» Цель: закрепить знания об основных чувствах людей.

Дополнительная общеразвивающая программа эмоциональной разгрузки "Luxury" Модуль комплексной программы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

На слайдах презентации дан материал об освоении космоса, а затем к каждому конкурсу и игре необходимый красочный материал

Сольфеджио как теоретический предмет в ДШИ. Формы работы на уроках сольфеджио:интонационные упражнения, сольфеджирование, чтение с листа, ритмические упражнения, слуховой анализ,музыкальный диктант, знания по теории.

Рекомендации родителям детей с укороченной подъязычной связкой (уздечкой).

Тема: «Начальный этап работы с учащимися младших классов на уроках общего фортепиано»

В данной работе проведен анализ роли стресса в жизни человека и его воздействия на здоровье человека. В научной литературе стресс описывается как реакция организма на раздражающие ситуации в жизни. Авторы выяснили, что есть специальные упражнения на преодоление стресса, к которым можно отнести управление дыханием, мысленный позитивный настрой и пальчиковую гимнастику. Было принято решение предложить выпускникам упражнения, которые позволят сформировать навыки саморегуляции, позволяющие им справляться с волнением и стрессом на экзаменах. Целевая аудитория: обучающиеся 8-11 классов школ.

Традиционный Парад и запуск воздушных змеев в рамках Фестиваля технического творчества "Техностарт" 03-13.04.2019 г. Location: Загородный центр детско-юношеского творчества "Зеркальный"

ХХV Городской фестиваль детских театральных коллективов "Театральная весна в "Зеркальном" 23-31.03.19. Location: Загородный центр детско-юношеского творчества "Зеркальный"

ХХV Городской фестиваль детских театральных коллективов "Театральная весна в "Зеркальном" 23-31.03.19. Location: Загородный центр детско-юношеского творчества "Зеркальный"

Цель: пропаганда знаний и привитие у школьников интереса к изучению творчества А.С.Пушкина.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Я - лидер» социально-педагогической направленности, комплексная, общекультурная, экспериментальная.

XXV Городской Фестиваль детских театральных коллектив СПБ "Дни театра в "Зеркальном" 23-31 марта 2019 г.

Информирование (просвещение воспитанников) об истории распространения курения и последствиях этой вредной привычки;

Презентация. Лафхаки школьной жизни

Обучение подростков для работы в лагерях дневного пребывания на базе образовательных учреждений, а также в комплексном подходе к обучению вожатых для работы с младшими школьниками и сверстниками. Ранняя профориентация при подготовке педкадров.

Я думаю, эти два афоризма помогут нам достигать ежедневные наши цели.

Есть желание – будут возможности. Будут действия - появится результат!

Дорога под названием «Потом» ведет в страну под названием «Никогда»

Визитка на Муниципальный конкурс Дружин Юных пожарных.

Программа построена по принципу нарастания объема изучаемого материала. Отдельные темы, включенные в программу, содержат теоретическую и практическую части. Занятия проводятся в доступной и стимулирующей развитие интереса форме. На каждом занятии присутствует элемент игры. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением...

Программа дополнительного образования «Скоро в школу» ориентирована на учащихся от 5 до 7 лет. Нацелена на удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся данного возраста (по объективным причинам не посещающих детский сад), в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии. Программа составлена на основе программы Федосовой Н. А. Преемственность. Данная программа рассчитана на один год обучения и состоит из модульных курсов: «Я учу звуки и буквы»;«Зелёная тропинка»;«Математические ступеньки»;«Секреты художественного мастерства».