Публикации по теме «4 класс» (41-60)

Проект "Друзья природы" направлен на формирование экологической культуры, воспитание бережного отношения к природе

: мероприятие проходит в виде соревнования между командами, в ходе прохождения маршрута дети вспоминают знакомых птиц, решают проблемные вопросы и решают экологические задачи, вспоминают народные приметы. Все этапы сопровождаются слайдами презентации. Каждая команда и получает маршрутный и оценочный листы. Работа жюри не требуется. Оценивают в ходе игры учащиеся себя самостоятельно, чтобы избежать разногласий в каждой команде наблюдатель, который следит за честностью выставления баллов.

Цель данной статьи заключается в анализе теоретико- методологических оснований, дидактического потенциала и практических механизмов организации исследовательской деятельности младших школьников как системного средства комплексного формирования регулятивных, познавательных, коммуникативных и личностных УУД.

Тип урока: повторения и обобщения Цели: формирование умения распознавать сложные предложения, отличать их от простых с однородными членами. Задачи: уметь выделять признаки сложного предложения; расставлять знаки препинания в сложных предложениях и с однородными членами предложения; развивать орфографическую зоркость; Планируемые результаты: Личностные:- уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. Метапредметные: Регулятивные УУД: – определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; – проговаривать последовательность действий

Данная работа расширяет знания детей о народных праздниках, знакомит с традициями праздника Троица. Учит работать в коллективе. Мероприятие проходит в форме игры - соревнования.

Сценарий конкурса по начальному техническому моделированию.

Варвара создала свой уникальный театр из пластиковых бутылок и показывает сказки детям

Закаливание. Виды закаливания.

Цель программы — формирование лексической компетенции на уровнях А0–А2 для успешной социальной и образовательной адаптации. Принципы обучения: коммуникативность (язык — средство общения); ситуативность (лексика подаётся в реальных контекстах); дифференцированность (задания адаптируются под уровень); семейность (взаимодействие поколений); постепенность (поэтапный переход между уровнями)

Программа для 3. 4, 5 года обучения 2 вариант (приложение к ФАООП)

Как казачья культура создает целостную систему воспитания, где личная свобода сочетается с готовностью служить государству, а традиции становятся основой для формирования активного, духовно богатого патриота.

Программа для учащихся с ОВЗ 2 вариант. Приложение к ФАООП

Экологическое воспитание

Данный конспект содержит подробный сценарий урока окружающего мира на тему "Страницы истории 19 века". В сценарий урока вошли также маршрутные листы для работы в группах для более успешной работы на уроке.

Данный обучающий материал даёт возможность учащимся легче усвоить тему "Леса России", определять виды лесов, их основные характеристики (растительный, животный мир). Содержит ссылку на видео образовательного характера со звуками тайги.

Программа дополнительного образования модульная. I модуль – разработан на основе авторской программы курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы «Информатика». Программа для начальной школы: 2 – 4 классы (ФГОС)/ Н.В.Матвеева, М.С. Цветкова. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012 г. II модуль – моя авторская программа, за основу взяты требования, предъявляемые к исполнителям учебных, творческих, коллективных сетевых проектов. Учебный график: Группа 1 года обучения - 1 час в неделю, Группа 2 года обучения - 1 час в неделю, группа 3 года обучения - 2 часа в неделю.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Малая Родина и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается  огромная страна Россия, гражданами  которой  мы являемся .Народная мудрость гласит: не зная прошлого, не поймешь и настоящего. Многие из нас не знают родословную своей семьи и дальше третьего поколения в своем роду никого не помнят. Забывают имена и отчество своих бабушек, дедушек. Плохо представляем жизнь наших предков и даже родного села, в котором родились и живем. Мы ставим следующую цель.

Формирование представления о теплой и холодной цветовых гаммах и их эмоциональном воздействии.

Тема занятия: Правила пользования электрическими приборами. Использование первичных средств пожаротушения. 4 класс.

Буклет памятка для родителей "Девиантное поведение"