Публикации по теме «География» (461-480)

Работа выполнена учеником, в рамках дополнительного, творческого Д/З по географии.

Работа выполнена ученицей, в рамках дополнительного, творческого Д/З по географии.

Работа выполнена ученицей, в рамках дополнительного, творческого Д/З по географии.

Работа выполнена ученицей, в рамках дополнительного, творческого Д/З по географии.

Работа выполнена ученицей, в рамках дополнительного, творческого Д/З по географии.

Презентация "Достопримечательности Санкт-Петербурга" составлена учеником 8 класса

Презентация о кормлении птиц зимой.

Работа выполнена ученицей, в рамках дополнительного, творческого Д/З по географии.

Работа выполнена ученицей, в рамках дополнительного, творческого Д/З по географии.

Итоги государственной аттестации позволяют сделать определенные выводы об уровне подготовки выпускников основной школы, выработать единые требования к образовательным достижениям обучающихся, сформировать эффективную систему подготовки выпускников девятых классов. Тем самым, повышает ответственность общеобразовательного учреждения и учителя-предметника за качество подготовки обучающихся на ступени основного общего образования.

Цели урока: Образовательные: продолжить формирование знаний учащихся об межотраслевых комплексах; познакомить учеников с машиностроительным комплексом России; дать понятие о значении и составе машиностроительного комплекса России; дать представление о проблемах и пути их решения. Развивающие: развить у учащихся навыки самостоятельной работы, ответственности за порученное дело, географическое мышление, внимание кругозор, память и познавательные интересы учащихся, заинтересовать изучением школьного предмета географии. Воспитательные: воспитать чувство самостоятельности, дисциплинированности,

Японский тип экономики, культура.

Предлагаю познакомиться с творчеством учащихся 5 класса на уроке географии. Обучающие подготовили творческие проекты по теме "Солнечная система".

Конструирование блочного событийного погружения это: Блочное погружение – тематический раздел учебной программы, объединенный событием. Событием может являться конструирование ребенком интеллектуально-творческого проекта, в котором будет выражено всё содержание предметного блока.

Работа выполнена учеником, в рамках дополнительного, творческого Д/З по географии, к теме урока "Объекты Всемирного природного и культурного наследия".

Работа выполнена учеником, в рамках дополнительного, творческого Д/З по географии, к теме урока "Объекты Всемирного природного и культурного наследия".

Германия

Монополизация китайских товаров в мировом рынке

Цель: знакомство с флорой и фауной Кенозерского национального парка. Задачи: 1. Познакомить обучающихся с представителями растительного и животного мира Кенозерского национального парка. 2. Воспитывать бережное отношение к природе. 3. Развивать внимание, наблюдательность, интерес к изучению природы. Станции: 1. Хвойная тропинка 2. Берёзова тропинка 3. Птичья тропинка 4. Звериная тропинка 5. Краснокнижная тропинка На каждой станции участников встречает персонаж: старичок-лесовичок, мухомор, сорока-белобока, мишка-косолапый, инкогнито.

В данной презентации содержится материал по истории присоединения Аляски и Алеутских островов к России в контексте компонента региональной истории в рамках Иркутсковедения.Разработка урока есть на моей страничке