В публикации представлены задание по систематике бронзовки золотистой в форме головоломки, ответ и ссылка на интерактивное упражнение, которое можно использовать в онлайн-режиме.
Данный интерактивный кроссворд используется непосредственно на уроке. Можно применить на этапе устного счета или в виде небольшой проверочной работы в 5 классе.
В головоломке зашифрованы слова из словаря. Задание может быть использовано на уроке русского языка, во внеурочной деятельности или в качестве нестандартного домашнего задания.
Данный вид головоломок проверяет умение внимательно читать,знание событий и героев романа М.Ю. Лермонтова" Герой нашего времени".Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе,при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.
Ребусы могут быть использованы во внеурочной (неделя английского языка) и в урочной деятельности для отработки лексических единиц в качестве дополнительного материала в рамках изучения темы «Выдающиеся личности»
Дисциплина: Элементы высшей математики. Курс: 2. Тема урока: Основные понятия теории игр. Классификация игр. Цель: Формирование знаний об основных понятиях теории игр; закрепление терминологии, использующейся в задачах.
Дисциплина: Элементы высшей математики. Курс: 2. Тема урока: Основные понятия теории графов. Цель: Формирование знаний об элементах и видах графов; закрепление терминологии, использующейся в задачах.
Числовой кроссворд состоит из девяти столбцов и семи строк. Для заполнения всей сетки кроссворда необходимо выполнить восемнадцать заданий.
Кроссворд можно использовать при изучении тем: «Нахождение неизвестного слагаемого»; «Нахождение неизвестного уменьшаемого»; «Нахождение неизвестного вычитаемого».