Публикации по теме «Краеведение» (3441-3460)
Викторина по географии Ярославской области.
О какой реке написаны строки А. Твардовского?
Семь тысяч рек, ни в чём не равных,
И с гор стремящих бурный бег,
И меж полей в изгибах плавных,
Текущих в даль, - семь тысяч рек.
В уроке представлена информация об истории Баганского района и села Казанка.
Цель:
- Развивать интерес к истории своего района и села.
- Показать наглядно как жили предки, какие были строения, с чего всё начиналось.
- Воспитывать чувство патриотизма, любовь к малой родине.
Презентация на конкурс «Сохраним историческую память о ветеранах и защитниках нашего Отечества».
Игра посвящается 90 летию города Кизела Пермского края и знакомит с историей, географией родного города, подчеркивает вклад кизеловцев в развитие страны на разных этапах.
Цель урока: формирование представлений об уникальности Урала.
Задачи:
Развивающие (формирование регулятивных УУД):
- развитие творческих способностей учащихся
- формирование умений анализировать, выделять отличительные особенности,
- развивать логическое мышление;
- продолжить формирование умений работать с картой...
Цель урока:
Сформировать представление о янтаре, как об одном из главных природных богатств нашего региона, о происхождении, добыче и применении янтаря, о месте калининградского янтаря в мировой янтарной индустрии, показать взаимосвязь различных учебных дисциплин.
Урок-путешествие по предмету краеведение. Изучение истории родного края.
Цель урока: Способствовать формированию знаний и умений обучающихся по теме « Край родной, навек любимый».
Задачи:
Образовательные.
- Создать условия для формирования первичного представления обучающихся об истории родного края.
- Познакомить учащихся с личностями известных жителей района;
- Сформировать у учащихся новые понятия: губерния, уезд, волость;
- Обучающиеся должны знать карту Тонкинского района...
Цель: расширение знаний учащихся о родном крае.
Задачи:
- обобщить и дополнить знания учащихся о Республике Коми, познакомить учащихся с историей возникновения городов и районных центров РК;
- воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любовь и уважительное отношение к родным местам;
- развивать у учащихся желание больше узнать о родном крае; развивать речь, творческие способности учащихся.
Цель: обобщить и повторить базовые знания по теме «План местности» с привлечением краеведческого материала; показать практическое значение планов местности; продолжить формировать умения работать с топографическими планами; привлечь внимание учащихся к предмету через проектную деятельность; воспитывать любовь к окружающей природе и бережное к ней отношение.
Форма проведения: командная игра, оценивается жюри.Необходима предварительная подготовка участников команд по предложенным материалам.
Цель:
-Воспитание патриотизма и развития гражданственности посредством приобщения учащихся к историко-культурному наследию родного края.
Задачи:
-расширение кругозора учащихся, активизация творческой, познавательной инициативы;
-формирование уважительного отношения к истории России;
-привлечение к поисковой, исследовательской деятельности в области краеведения.
Игровая программа для девочек 5-7 классов.
Звучит песня «Виноград» группы «Иван Купала». Выходит ведущая в русском народном костюме.
- Февраль да март в России – месяцы переломные. Вроде бы и зима ещё, да все знают, что к концу она движется. Вроде бы и солнышко пока близко над горизонтом, да все знают, что день на прирост пошёл. На эту пору приходится на Руси самый весёлый народный праздник – Масленица.
Цель урока: обогащениезнаний о подвиге жителей Марийского края в тылу в годы Великой Отечественной войны.
Задачи:
Образовательные:систематизировать и расширить знания учащихся о вкладе народов в победу.
Развивающие: развивать навыки самостоятельной работы, умения работать с текстом, обобщать, анализировать, делать выводы.
Воспитывающие: способствовать воспитанию чувства патриотизма, уважительного отношения к героям и ветеранам ВОВ, коллективизма, уважения друг к другу, ответственности.
Заочное путешествие в форме ролевой игры. Урок основан на краеведческом материале, собранном учителем и юными кружковцами во время экспедиций по территории заказника. Подобранная литература, фотоматериалы и иллюстрации, инструктивные карточки, а также подготовленная к занятию мультимедийная презентация позволяют учителю вовлечь учащихся в активную познавательную деятельность и совместно организовать заочное путешествие на новую, ранее им неизвестную уникальную охраняемую территорию Архангельской области. Идеи, раскрытые в уроке, приемлемы на любой территории России.
Цели урока:
- познакомить учащихся с творчеством деятелей культуры данного периода, боевым подвигом участников Великой Отечественной войны-наших земляков;
- на примерах биографий выдающихся земляков воспитывать у учащихся любовь к родине, чувство гордости за свой народ, свою малую родину.
Исследовательская работа учащихся.
Введение.
Много ли современных школьников сегодня точно знают, что свяжут свою профессиональную деятельность с математикой? Скорей всего – это считанные единицы. Многие из выпускников при сдаче ОГЭ и ЕГЭ рассчитывают хотя бы на минимум баллов, чтобы не остаться без аттестата об окончании основной или средней школы.
Краеведческое сообщение на тему: «История села Айдарова».
Краеведение! Да, ведение, знание края, своего родного края. Один мудрый человек сказал «Знание – путь к любви». Действительно – можно ли любить то, чего не знаешь? Наверное, нет. И правда, если человеку ничего не известно о его родной земле, будет ли он ее холить, обустраивать и защищать? Сомневаюсь. Любовь к Родине начинается с любви к тому месту, где мы появились на свет. К той земле, по которой сделали свои первые шаги, в которой лежат наши предки. Наш район находится в самом сердце Русской земли. Он имеет богатейшую историю, хранит память о многих значительных событиях и замечательных людях.
Презентация для классных руководителей о мемориале воинам- освободителям Токарёвсого района.
