Публикации по теме «Туристско-краеведческое» (781-800)

17
Публикация «Приглашаю в гости»
Приглашаю в гости на сайт ДТО "Юный краевед" при ДДТ г. Багратионовска.
2
Проектно-исследовательская работа «Дом-музей летчика-космонавта СССР, дважды Героя Советского Союза В.П.Савиных в д. Березкины Оричевского района»
Наш земляк является пятидесятым космонавтом нашей страны и 100-м посланцем планеты Земля. Он участвовал в трех космических полетах, выходил в открытый космос. И это простой Оричевский парень.
10
«Кинопрогулка по Самаре» Самарский экскурсионный мрашрут-7
Книга с экскурсионным маршрутом по самарским местам, связанным с кино и ТВ, включает большой массив фильмографии актёров, режиссёров и авторов сценариев российского кино, имеющих причастность Самаре.
5
План-конспект занятия для обучающихся 5 класса «Введение в скаутинг»
На занятии происходит знакомство учащихся со скаутским движением, символикой и традициями скаутов и мотивирование учащихся на выбор скаутского объединения как формы дополнительного образования и содержательного досуга.
8
Новая книга «Самарские мифы и легенды»
8-я книга из серии "Самарский экскурсионный маршрут", включает, помимо конкретики, типологию паранормальных явлений, классификацию мифов, легенд, баек и преданий
11
Методические рекомендации «Поисково-исследовательская деятельность учащихся»
Методические рекомендации областного центра в помощь педагогам, осуществляющим руководство поисково-исследовательской деятельностью учащихся.
2
Урок-экскурсия «По Белгороду с любовью» (4–11 классы)

Цель: формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей родного края.

10
Фотоотчет «Путешествие по парку Родини»

Приехав первый раз на остров Родос мне захотелось посмотреть на знаменитый парк Родини. Он считается одним из первых ландшафтных парков, которые построили еще древние римляне. Интересным фактом является и то, что даже в те давние времена в парке Родини был водопровод.
туристам будет окунуться в его прохладу, расслабиться под тенистыми деревьями, наслаждаться прекрасным видом на пруд или стремительный ручеёк.

12
Публикации «Моя книга по родословной»

Книга дает представление о успешном опыте генеалогического поиска, включает массу ссылок, подходов, инструментов к развитию родословной. На обложке представлен сделанный мною и моим отцом-художником герб рода.

9
Фотоотчет «Квест-игра-интерактивная форма познания»

Квест-это приключенческая игра на мышление и логику, где нужно разгадывать поставленные задачи. Она помогает лучше узнать родной край в интерактивной форме. Детям из клуба «Спутник очень нравится такой способ активизации познавательной деятельности. Они с удовольствием принимают в этом участие, путешествуя по городу, встречаясь с непосредственными участниками развития города. Игра захватывает ребят, чтобы разгадать слово они стараются выполнить все задания.

14
Внеклассное мероприятие «Никто не забыт, и ничто не забыто» (5–9 классы)

Целью городской экскурсии, разработанной для школьников, является воспитание чувства патриотизма, любви к своей «малой Родине», бережного отношения к историческому наследию родного края. Задачи: • создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом земляков в Великой Отечественной войне; • сформировать у детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности; • привлечь внимание юных апатитчан к истории родного города. Область применения: - уроки мужества, - классные часы.

4
Внеклассное мероприятие «Экскурсия в моем городе» (9–11 классы)

Экскурсия по деревянному зодчеству Пензы.

Каждое общество, каждый народ имеет свою культуру и традиции. Для России ценности духовно - нравственного характера всегда преобладали в менталитете российского общества, позволяя снижать риски и неудачи социальных и политических импровизаций. Духовно - нравственные ценности передаются от поколения к поколению и являются той основой, без которой невозможно представить Россию.

8
Книга «Самара и Болгария: дружба на века»

4-я книга из серии «Библиотека самарского экскурсовода», посвящена самарскому знамени и другим страницам самаро-болгарских связей.

7
Книга из серии «Библиотека самарского экскурсовода» «Парад 7 ноября 1941 года в Куйбышева»

3-я книга из серии "Библиотека самарского экскурсовода", затрагивает события 7 ноября 1941 г. в СССР - в Москве, Куйбышеве, Воронеже, Алама-Ате, Улан-Уде, Иваново, Душанбе и пр.

7
«Истоки 2014»
Областной полевой краеведческий лагерь для школьников в Петропавловском районе Воронежской области. В рамках Лагеря проведены занятия по археологии, этнографии, музееведению, историческому краеведению. В рамках практических занятий организованы: археологические наблюдения в бассейне р. Толучеевка, этнографические наблюдения и исследования на территории Петропавловского муниципального района, полевые исследовательские работы по направлению краеведческого поиска «Нет забытых хуторов, участие в восстановительных работах на пещерном православном храме у хут. Индычий и благоустройстве прилегающей к
11
Фотоотчёт по краеведчеству «Берёзовая роща»
Фото сделано вовремя похода выходного дня Нововоронеж-Борщёво-Нововоронеж в Хохольском районе Воронежской области. Поднявшись после моста, пройдя мимо памятника, посвящённого великой отечественной войне, вы попадаете в этот небольшой оазис.
9
Статья для педагога дополнительного образования «Мамонт из Костёнок» (5 класс)

Материал о мамонте из Костёнковско-Борщёвского палеолитического района Воронежской области.

     С незапамятных времён в удалённых уголках земного шара люди находили в земле огромные кости невиданного им зверя. Пытаясь объяснить их происхождение, они создали множество легенд. Одна из них – это легенда о животном, которое живёт под землёй и не показывается на поверхность, а кости становятся видимыми только после его смерти. Русские называли этого зверя «мамут», видимо, позаимствовав это название у народов Сибири, произошедшее от двух слов «ма» - земля и «мут»-крот.

3
Экскурсия по военной экспозиции для учащихся 8–11 классов «Есть память которой не будет конца...»

Актуальность. Изменения в современном обществе наряду с очевидным прогрессом таят в себе опасность возникновения серьёзных негативных явлений в среде подрастающего поколения. Усиливаются тенденции бездуховности и нестабильности жизни; разрушаются привычные устои и нравственные ориентиры; наблюдаются всё новые социальные катаклизмы среди молодёжи, отмечается рост вандализма, жестокости, преступности и наркомании.