Публикации по теме «Физика» (141-160)

Мероприятие разработано ко Дню российской науки и ориентировано на учащихся начальной школы (8–10 лет). Формат: театрализованное интерактивное шоу продолжительностью 40 минут, в котором роль наставников и экспериментаторов исполняют ученики 7-го класса при методическом сопровождении педагога. Цель: сформировать у младших школьников естественно-научное мировоззрение, показав, что явления, воспринимаемые как «чудеса», являются следствием объективных законов природы, а не магии. Содержание: программа выстроена в виде единого сюжета «Великой лаборатории» включает 13 наглядных экспериментов.

Краткий обзор робототехнических наборов, которые можно использовать на уроках физики для формирования экспериментальных навыков обучающихся

Для того, чтобы заинтересовать поколение "Z" на уроках точных наук жизненно важно использовать элементы ТРКМ (технологии развития критического мышления). Например кластер (наглядность), синквейн (кругозор, словарный и понятийный запас слов), концептуальная таблица ("+,-,?").

Раздаточный материал к уроку физики в седьмом классе по теме "Механическое движение" включает в себя различные элементы, предназначенные для углубленного изучения темы и повышения вовлеченности учащихся в учебный процесс.

План-конспект урока физики, подходит для работы в классах базового и углубленного уровней подготовки.

Задача: использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися

II Всероссийский открытый конкурс на лучшую педагогическую статью «Говорим о педагогике»

Представлено авторское видение картины окружающего нас мира с позиций биологии. Будущими химиками-биологами представлены роль и значение вирусов и бактерий в нём.

Автор представил свое видение связи физики - школьной естественной науки с космосом.

Наличие большого текстового материала позволяет использовать презентацию для самостоятельного ознакомления с основными определениями и терминами астрономии. Работа с материалами слайдов может быть рекомендована при инклюзивном образовании школьников.

Автор представил материал, в котором изложил версию ответа на вопрос: как человечество искало своё место во Вселенной? Презентацию можно использовать как дополнительный материал на уроке физики и во внеурочной деятельности.

Доклад о звездах

Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.

Звезды

Результаты внеурочной проектной деятельности школьницы представлены сообщением на уроке физики. Визуально-графическое сопровождение - конкурсная работа Ксении.

Презентация по теме"Венера"

Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.

Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.

Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.

Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.