Публикации по теме «Химия» (2321-2340)

7
Вопросы «Верю-не верю» по химии на тему «Галогены — простые вещества»

Вопросы «Верю -не верю»  по теме « Галогены – простые вещества».

1.       Молекулы галогенов одноатомны.

2.       Иод – жидкое вещество.

3.       Хлор – газ.

4.       Бром – зловонный газ.

5.       Иод обладает металлическим блеском.

6.       Фтор – газ, который в 2,5 раза тяжелее воздуха.

7.       От фтора к иоду интенсивность  окраски галогенов ослабевает.

5
Химический диктант «Химический элемент или простое вещество?» (8 класс)

1.      Алюминий - довольно активный металл, который может взаимодействовать с простыми веществами  и  со сложными веществам.

2.      Натрий входит в состав человеческого организма, в крови содержится около 0,6% NаСl.

3.      Кислород — газ

4.      Для функционирования человеческого мозга необходима медь

5.      Кислородом дышат животные

6.      В состав ржавчины входят железо и кислород.

5
Урок по химии на тему «Сплавы» 9 класс

Названия сплавов, образованных железом и медью. Отличия в содержании примесей и в свойствах сплавов. Применение сплавов, основанное на их свойствах.

8
Вопросы для подготовки к семинару по теме «Ароматические углеводороды.

Вопросы для подготовки к семинару по теме «Ароматические углеводороды»

4
Ориентация электрофильного замещения в бензольном кольце

Ориентация электрофильного замещения в бензольном кольце.

 

Электронодонорные заместители – заместители (ориентанты)  первого рода

Электроноакцепторные заместители– заместители (ориентанты)  второго рода

Какой эффект проявляют

+М (мезомерный)

4
Лабораторная работа по химии «Распознавание растворов кислот и щелочей»

Цель работы: распознать растворы кислоты и щелочи и воду в пробирках № 1-3.

Оборудование: пробирки, штатив для пробирок.

Реактивы: индикаторы: метиловый оранжевый, фенолфталеин, лакмус.

1
Мастер-класс по химии «Экологические аспекты на уроках химии» (9 класс)
Химия – это предмет, при изучении которого экологические аспекты можно отражать практически на каждом уроке, а также во внеурочной деятельности. При изучении любой темы можно и нужно поднимать вопросы экологии. В условиях экологизации химического образования возрастает роль расчетных и творческих задач с экологическим содержанием.Приобщение их к исследовательской работе, развитие творческих способностей.Имитационная игра «Паутина знаний»
1
Познавательная игра по химии в 8 классе «Путешествие в мир химии»

Развитие познавательного интереса учащихся к предмету химия.

1
Урок-игра "Счастливый случай" на тему «Азот и фосфор»

Цели: Обобщить знания учащихся о составе и свойствах соединений азота и фосфора. Развить практические умения определять вещества по качественным реакциям. Расширить знания учащихся о значении этих веществ в природе и деятельности человека. Сформировать целостную картину о взаимосвязи веществ живой и неживой природы.

2
Конспект урока по химии в 10 классе «Изучение свойств хозяйственного мыла»
<p> Урок комбинированного вида, но с большим числом демонстрационных и ученических опытов. После каждого опыта или теоретических сведений идет обсуждение и делаются выводы. В конце урока учащимся предстоит пройти тест в необычной форме.</p>
2
Задание по химии на тему «Ароматические углеводороды»

Сравнение аренов с алканами и алкенами.

Общая формула
Тип гибридизации атомных орбиталей углерода
Валентный угол
Форма молекулы
Расстояние между атомами углерода
Изомерия
Химические свойства
Получение
1
Практическая работа «Скорость химических реакций. Химическое равновесие»

Влияние факторов на скорость химической реакции.

Факторы, влияющие на смещение химического равновесия.

2
Тест по теме «Строение атома»

20 вопросов. Каждый вопрос содержит по 4 варианта ответов.

14
Домашний эксперимент «Рисование йодом»

Все необходимое для этого опыта есть дома: свечка, аптечный йод (спиртовой раствор, йодная настойка) и какой-нибудь негодный железный предмет – старая дверная петля, ключ от неизвестного замка или замок, ключи от которого потеряны.

0
Олимпиада для школьников 7-8 клаасса по экологии
Время, отведенное на выполнение работы, - 2 часа

Тестовые задания

Выберите один правильный ответ из четырёх возможных.
1. Одиночный образ жизни характерен для животного:
а) щурка золотистая; б) стриж обыкновенный;
в) еж обыкновенный; г) морской котик.
2
Олимпиада школьников по химии для 10 класса

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников

0
Олимпиада школьников по химии для 9 класса
Задача 1. К раствору, содержащему 1,6 г сульфата меди (II) и 1,61 г сульфата цинка добавили разбавленный раствор щелочи, содержащий 0,24 г гидроксида натрия. Смесь отфильтровали. Определите число молей солей, содержащихся в фильтрате. Какое вещество осталось на фильтре, каково его количество? Напишите необходимые уравнения реакций. (20 балллов)

Сборник методических разработок и педагогических идей