Публикации по теме «отчет» (921-940)
Целями моей деятельности в 2013-2014 учебном году являлось совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза параллельно с коррекцией звукопроизношения. Развитие связной, выразительной речи на базе правильно произносимых звуков. Устранение недостатков чтения и письма.
По программе ___________________________________________________________________
В работе использованы источники__________________________________________________
Отчет по мероприятию ГБУДО Дворца учащейся молодежи СПб.
01 сентября в 10.00 в Невском колледже имени А.Г. Неболсина Дворцом учащейся молодежи Санкт-Петербурга был организован праздничный концерт Санкт-Петербургского государственного симфонического оркестра «Классика» под управлением Заслуженного артиста России Александра Яковлевича Канторова, посвященный Дню знаний.
В период с 15 сентября по 25апреля 2015-2016 учебного года, в детских объединениях «САЛЮТ», «Краевед» были проведены следующие мероприятия, по формированию экологической культуры...
Цель проверки:
1. Соблюдение единого орфографического режима при ведении записей в тетрадях пятиклассниками,
2. Работа учителя с тетрадями учеников.
Тема: «Повышения качества знаний по математике на основе применения новых технологий и традиционных форм обучения».
Задачи:
1. Совершенствовать качество подготовки обучающихся по математике на основе использования современных образовательных технологий.
2. Развивать интерес к предмету через применение форм активного обучения.
3. Совершенствовать формы входного и выходного контроля.
4. Совершенствовать методы обучения и воспитания, способствующие развитию и поддержанию у учащихся стремления к успеху
5. Примененять здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе для сохранения физического здоровья учащихся.
Эти шаблоны помогут проанализировать работу педагога за учебный год.
СПРАВКА о посещении семьи
Ученика(цы)______ «____» класса
Ф. И. О.______________________________________________________________________
Цель посещения_______________________________________________________________
- Проведение МТДР по истории и обществознанию в 9, 11-х классах, анализ, корректирование работы с уч-ся по подготовке к ГИА.
- Корректирование списков учащихся выпускных классов, выбравших в качестве экзамена по выбору историю и обществознание.
- Проведение консультаций по подготовке к итоговой аттестации, проведение работы с уч-ся и родителями.
Анализ проделанной работы по итогам на конец года/
Задачи методической работы МО:
1. Расширение мотивационного поля обучающихся с целью повышения качества знаний.
2. Создание условий для развития творческой активности педагога, стимулирование его в поисках новых педагогических ресурсов.
3. Повышение имиджа школы путем участия учителей и обучающихся в конкурсах, научно-практических конференциях и иных видах деятельности.
4. Обеспечение высокого уровня подготовки, проведения, анализа всех видов учебной и внеклассной работы.
Отчет о проведении недели математики филиала МОБУ СОШ с. Рассвет - НОШ д.Ивангород 2015 – 2016 учебный год. Для успешного овладения учебным материалом большое значение имеет заинтересованность учащихся. Развитие интереса к предмету – одна из основных задач, стоящих перед учителем. Некоторым учащимся вполне достаточно радости, получаемой от решения задачи, примера, чтобы появился интерес к математике. Но есть ученики у которых вызвать интерес к предмету можно лишь, только с помощью дополнительной работы. Одной из форм дополнительной работы является проведение Недели математики.
Форма портфолио обучающегося начальных классов. Заполняется в электронном виде. После окончания 4 класса - распечатывается и хранится в личном деле обучающегося.
Отчет о конкурсах, олимпиадах и иных мероприятиях, в которых принимали участия обучающиеся по учебному предмету.
Целями работы МО являлись:
- непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их компетенции в области предметов гуманитарного цикла;
- создание условий для формирования у учащихся целостной системы знаний по предметам гуманитарного цикла и универсальных учебных действий, духовно-творческого развития личности каждого ученика.
Критерии оценивания успешности продвижения обучающихся
1.1. Выставляемые оценки обучающимся с ОВЗ не могут быть приравнены к оценкам обучающихся общеобразовательных школ в виду значительной неоднородности состава обучающихся по степени дефекта умственной деятельности даже в одном классе, а являются лишь показателем успешности продвижения школьников по отношению к самим себе. Оценка также играет роль стимулирующего фактора, поэтому допустимо работу некоторых учеников оценивать более высоким баллом.
