Каждый, кто выбирает профессию педагога, берет на себя ответственность за тех, кого он будет учить и воспитывать, вместе с тем он отвечает за самого себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть педагогом, учителем, воспитателем.

Главными  заповедями  педагога я считаю:

•    уважай в ученике человека, личность;

•    постоянно ищи возможность саморазвития и самосовершенствования;

•    передавай ученику знания так, чтобы он хотел и мог их осваивать, был готов их использовать в различных ситуациях и в своем самообразовании.

Говорят, что где - то на планете живет фонарщик. Каждый вечер он поднимается по своей лестнице к небу и зажигает фонарики. Удивительно, но с каждым разом он становится все меньше и меньше! Так как зажигает, чиркая о свой волшебный ботинок. Странно – ботинок не стирается. А вот фонарщик с каждым днем больше уменьшается. Неприметный, маленький человечек каждый день отдает частичку себя. Такая у него работа.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ НА УРОКЕ

Одно из приоритетных направлений раз­вития образования — компьютеризация образовательных учреждений, поэтому в шко­лах стали появляться интерактивные доски, мультимедийные проекторы и т. д. Сегодня их применение на уроке — не экзотика. Однако техническое оснащение школ осуществля­ется быстрее, чем дидактическое сопровож­дение этого процесса. Речь идёт не о недо­статке, а о готовности учителя применить все имеющиеся возмож­ности на уроке.

Я — не поэт и не художник, я — учитель

Всем известно, что в году 12 месяцев, 52 недели, 365 суток, если год не високосный и соответственно 8760 часов, или 525600 минут, или 31536000 секунд. Такая математика, пожалуй, привычна для всех, кроме нас с вами...

Для всех новый год начинается 1 января и заканчивается 31 декабря.

 

В начале года на уроке географии мы получили задание записывать каждый день температуру воздуха. Уже за сентябрь и октябрь этого года имею свои заметки. Эта работа меня заинтересовала. Также я вспомнила, что в начальных классах вели Календарь наблюдений, где отмечали температуру воздуха, осадки и облачность.

«Организация работы с одаренными детьми в рамках Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов»

Каждый человек – талантлив. Добьется ли человек успеха – зависит от того, будет ли выявлен этот талант, помогут ли родители и общество в целом развить его и применить во взрослой жизни. От этого зависит и успех самого общества.

Концепция российской национальной системы выявления и развития молодых талантов

Министерство образования и науки Российской Федерации

Коми государственный педагогический институт

Факультет технологии и предпринимательства

Кафедра методики обучения технологии и предпринимательству

 

 

 

 

 

 

Психолого – педагогическая характеристика школьника

 

План работы ученического совета школы на 2015 - 2016 учебный год