12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Семяшкина Ирина Васильевна
«Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому...» (М. Монтень)
Алгебра, Математика, Геометрия
Классный руководитель, Учитель
Школа
Россия, Республика Коми, Ижемский район, п.Щельяюр
Мой сайт http://irinacem.ucoz.com
Я в соцсетях
Публикации (216)


49

Кроссворд «Математика в картинках»

Данный кроссворд предназначен для проверки теоретических знаний учащихся 10 – 11 классов по всему школьному курсу математики. Кроссворд может быть использован как на уроках обобщающего повторения, так и во внеклассной работе по предмету.




60

Классный час «Семейный бюджет»

Каждый день мы имеем дело с деньгами, они определяют финансовое положение семьи, состоятельность фирмы, благополучие государства. С детства вы знаете, что деньги - это такие бумажки, или монетки, на которые можно купить почти всё что угодно, что деньги всегда нужны, и что чаще всего их не хватает. Поговорим о семейном бюджете и как его грамотно составлять.

48

Доклад «Игры на развитие памяти и внимания школьников»

Хорошая память и внимание важны, поскольку являются залогом успешной деятельности любого рода. И в этом нам помогут различные игровые действия, которые призваны разнообразить одинаковые задачи трудовых будней. Развлекательность и состязательность в данном отношении будут актуальны и полезны, так как повышают интерес и устранят усталость и перенапряжение. Кроме того, память неразрывно связана с вниманием, а предложенные ниже упражнения и игры требуют максимальной сосредоточенности и концентрации, поэтому станут хорошим подспорьем в развитии учеников.

44

Внеклассное мероприятие «Своя игра «Число Пи»»

Цели и задачи: 1. Повышение интереса обучающихся к изучению математики. 2. Создание условий для развития и реализации творческих, познавательных и общественных способностей обучающихся, стремления к расширению своего кругозора и не останавливаться на достигнутом. 3. Воспитание духовно-нравственных качеств личности через совместную деятельность педагогов и обучающихся.