Цель урока: организовать деятельность обучающихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению представления о давлении, способах изменения давления, о роли давления в природе, быту, технике.

С того момента, как самолеты превратились из единичных конструкций энтузиастов в более-менее массово производимые и пригодные для практического применения летательные аппараты, авиация заслужила самое пристальное внимание военных, со временем став неотъемлемой частью военной доктрины большинства развитых стран.

Цель урока: вспомнить формулы для вычисления объёмов конуса, цилиндра, шара, шарового сегмента и шарового сектора, закрепить навыки решения типовых задач на применение формул объёмов круговых тел; создать проект клумбы.

Цель: раскрыть значимость труда в жизни человека.

Задачи:

– углублять и расширять понятия «труд», «трудолюбие»;

– развивать творческое воображение, способность к самоанализу;

– воспитывать стремление быть трудолюбивыми, уважать труд других людей.

Внеклассное мероприятие по физике «Формула здоровья».

Цель: формирование у школьников представлений о здоровье как одной из важнейших жизненных ценностей.

Разработка классного часа с презентацией.

Цели :

- расширить кругозор обучающихся;

-познакомить с идеологией и политикой фашизма, дать представление об их поведении на оккупированных территориях;

- формировать активную жизненную позицию;

- воспитывать непримиримое отношение к фашизму и неофашизму;

- способствовать формированию гордости за людей, которые сумели выстоять и победить в годы Великой Отечественной войны.

Педсовет "Современный урок с позиции формирования УУД" с презентацией.

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал»

К.Д. Ушинский

Кратковременная контрольная работа в 7 классе.

Вариант 1

1. Камень объёмом 0,5 м³ находится в воде. (Плотность воды 1000 кг/м³). Определите выталкивающую силу, действующую на него.

2. Какую силу нужно приложить, чтобы удержать в воде стальной рельс объёмом 0,7 м³? (Плотность воды 1000 кг/м³, стали 7800 кг/м³).

3. Три несмешивающиеся между собой жидкости : вода, керосин и ртуть налиты в сосуд. В каком порядке они расположились? Ответ обоснуйте.