Создание комфортной ландшафтной зоны для обогащения знаний детей об окружающем мире живой и не живой природы путём наблюдений, экспериментально-исследовательской деятельности, труда.
Воспитание экологической культуры детей, бережного отношения к природе.

Методические указания и рекомендации

Мастер класс для 4-8 класса «Пасхальные яйца»

Без красного яички, говорили в старину, не выйдет на улику русский человек на Святой неделе

Методические указания и рекомендации

Творческая мастерская «Аппликация из соломы»

Солома, сухие стебли хлебных злаков - прекрасный материал, который после определенной обработки пригоден для изготовления самых разнообразных изделий.

Методические указания и рекомендации

Учебно-методический материал «Поделки из орехов и семечек»

Любые орехи, семечки подсолнечника, тыквы, арбуза, дыни – прекрасный материал для поделок. Не разбивайте грецкие орехи молотком, не колите щипцами.старайтесь не повредить скорлупу. Она послужит материалом для работы.

Методические указания и рекомендации

Творческая мастерская «Составление образов из цельных листьев или их частей»

Листопад и снегопад, водопад и звездопад почти всегда и у всех вызываю восторг, удивление, желание «остановить мгновенье». Но лишь очарование листопада можно сохранить без фото- и видеокамеры, без палитры и красок

Методические указания и рекомендации

Творческая мастерская «Этапы создания декоративных композиций»

Все растения при создании декоративных композиций сначала укладываются на стекле, затем на фоне, и произведение отрабатывается. И только тогда, когда автор посчитает, что все сделано, растения приклеиваются.

Методические указания и рекомендации

Учебно-методические материалы «Заготовка, засушивание и хранение природного материала»

Можно с полной определенностью сказать, что имен¬но природа является источником вдохновения и кладо¬вой рабочего материала для творчества.

Методические указания и рекомендации

Учебно-методический материал «Перспективы применения регуляторов роста растений в исследовательской работе учащихся»

Активизации опытнической; работы учащихся может способствовать использование в школьных экспериментах с растениями регуляторов роста. Действие их на расте¬ния обычно проявляется очень ярко; резко увеличиваются высота растений, размеры и количество плодов, стиму¬лируется образование корней , наступает раннее зацветание и т. д.

Методические указания и рекомендации

Учебно-методический материал «Зелёная книга пришкольного участка»

Изучение и инвентаризация видов растений на пришкольном участке. Наблюдения за обитателями пришкольного участка.

Методические указания и рекомендации

Методические указания и рекомендации: Районный конкурс «Юных экологов » учащихся образовательных учреждений Оричевского района

Конкурс состоит их 4 этапов: I этап - Теория экологии II этап - «Зеленая аптека» III этап – « Экология животных» IV этап - Картография и топография.

Методические указания и рекомендации

Методическое пособие «Организация и содержание проектной деятельности учащихся в условиях экологического лагеря»

Важность экологических проблем и природоохранной деятельности в современном мире постоянно нарастает. Сейчас официально признано экологическое образование как одно из приоритетных направлений совершенствования общеобразовательных систем. Расширение и углубление экологических знаний, формирование практических умений и навыков экологических исследований в природе по программе ШЭМ проходит через работу районных и школьных экологических лагерей, которые в Оричевском районе проходят ежегодно с 1996 года.

Методические указания и рекомендации

Развитие системы экологического образования и просвещения в муниципальном казенном учреждении дополнительного образования детей Оричевском районном...

Краткое описание экологических образовательных и просветительских программ, проектов, основных мероприятий, реализуемых в настоящее время на территории муниципального района .

Методические указания и рекомендации

Организация школьного мониторинга

Мониторинг окружающей среды представляет систему наблюдений,оценки и прогноза антропогенных изменений состояния абиотических компонентов биосферы и ответных реакций экосистем на воздействие за счёт хозяйственной деятельности человека.

Методические указания и рекомендации

Учебно-методические материалы «Конституция России ст. 58. Сохранение природы и окружающей среды в иллюстрациях школьников»

Во исполнение Указа Президента Российской Федерации О проведении в Российской Федерации2017 году года экологии. Задача : привлечение внимания школьников к вопросам экологического просвещения и распространение природоохранных идей. Конституция России Статья 58 .Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам

Методические указания и рекомендации

Фестиваль исследовательских работ и проектов детей дошкольного возраста «Мир, в котором мы живём»

С 2011 года проходят районные фестивали проектов и исследовательских работ детей учреждений дошкольного образования. Задачи: содействие развитию творческой активности детей; - обмен опытом в реализации различных детских проектов.