Публикации автора (10)
2
Методы и техники полиглотов как инструмент для повышения эффективности изучения английского языка в школе
Методы и техники полиглотов как инструмент для повышения эффективности изучения английского языка в школе.
2
Статья «Использование нестандартных уроков, как формы обучения, для развития мыслительных и творческих способностей учащихся на уроках иностранного...
Виды нестандартных уроков и их польза в системе преподавания иностранного языка.
2
Развитие самостоятельности и творческой инициативности у школьников среднего и старшего звена, посредством их включения в проектную деятельность
Метод проектов – это способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленный на решение задачи учебного проекта.
6
Методическая разработка «Урок английского языка по ФГОС» (7 класс, семейный бюджет)
Методическая разработка «Урок английского языка по ФГОС»
6
Самоанализ урока в соответствии с требованиями ФГОС
Самоанализ урока английского языка, проведённого учителем английского языка Лесной Е.Н.
1
Технологическая карта урока английского языка в 6 классе. Тема «Описание внешности»
Технологическая карта урока английского языка.
3
Доклад «Интернет-ресурсы в самообразовании учителя английского языка»
Сегодня существуют определенные условия, в которых каждый учитель может расти лично и профессионально: получать новые знания, совершенствовать умения, повышать личностную и профессиональную самооценку, приобретать признание среди коллег.
2
Статья «Роль скороговорок в изучении английского языка»
Неотъемлемой частью успеха в постановке правильного произношения являются скороговорки.
3
Статья «Обзор УМК по английскому языку»
Какое бы учебное пособие мы не выбрали, всегда стоить помнить, что преподавание – это творческий процесс и уроки по любому УМК можно сделать интересными, познавательными и занимательными.
1
Статья «Развитие творческого потенциала через организацию научно-исследовательской деятельности учащихся»
В процессе развития творческого потенциала через организацию научно-исследовательской деятельности идет практическая подготовка учащихся к дальнейшему обучению на студенческой скамье. Сформировав необходимые умения, навыки и нестандартный подход к решению ситуаций, школьники готовы к работе на следующей ступени образовательного процесса. Научно-исследовательская работа учащихся, как ни какая другая деятельность, формирует у них творческие качества, необходимые для профессиональной карьеры и социальной адаптации независимо от выбора профессии.
