Отличительной особенностью данной программы является: построение занятий по принципу психологического тренинга со своими возможностями, ограничениями, правилами и проблемами, где обучающиеся занимают активную позицию, а усвоение навыков происходит в процессе проживания, личного опыта поведения, прочувствования.

Буквально до конца XIX в. преобладающей оставалась позиция, согласно которой ребенок является собственностью, «имуществом» родителей и заменяющих их лиц (владельцев). [2, 43] Детей продавали и покупали, использовали в ритуальных целях, эксплуатировали, вовлекали в проституцию.

В данной работе отражена взаимосвязь профессиональных предпочтений и формально-динамических свойств личности подростков.