12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Татьяна Назарова
Учитель-логопед Детский сад
Россия, Тамбовская область, Тамбов
|
Публикации (20)
7
#ФГОС #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Соответствие должности #Дошкольное образование #Фрагмент урока
Игра-квест «День Флага Российской Федерации»
Игра-квест «В поисках Российского флага».
8
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Дошкольное образование
Буклет-памятка «Что сделать до начала учебного года»
Как подготовиться к учебному году? Буклет-подсказка для воспитателей "Что сделать до начала учебного года?"
6
#Методические разработки #Занятие #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Дошкольное образование
Конспект ОД по обучению грамоте в старшей группе на тему: «Звуки [Р] и [Р']»
Конспект ОД по обучению грамоте в старшей группе на тему: "Звуки [Р] и [Р']". В конспекте представлены игры и упражнения на развитие ФС, определение места звука в слове, дифференциацию звуков. В занятии предусмотрена как совместная деятельность взрослого и детей, так и самостоятельная деятельность детей.
4
Презентация «Что надо знать о развитии речи дошкольников!»
Речь – не врожденная способность человека, она формируется в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития. Усвоение ребенком родного языка проходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для всех детей.
6
Консультация «Что надо знать о развитии речи дошкольников!»
Речь – не врожденная способность человека, она формируется в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития. Усвоение ребенком родного языка проходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для всех детей.
9
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Методические рекомендации к проведению логопедического обследования речи неговорящих детей 3-4 лет
Задачами логопедического обследования неговорящего ребенка 3-х лет является изучение уровня его речевого развития (учитывается уровень развития понимания речи и собственные речевые возможности ребенка), выявление характера и степени нарушения дыхания, слуха, определение особенностей внимания, целенаправленности произвольной деятельности, состояния поведенческих и двигательных реакций.
5
#Учебно-методические материалы #Презентация #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Презентация «Виды речевых нарушений. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у дошкольников»
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи – это нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия, различения и произношения фонем. В картине недоразвития речи на первый план выступает несформированность звуковой ее стороны. Характерным для детей данной категории является незаконченность процесса формирования фонематического восприятия. Недостатки речи при этом не ограничиваются неправильным произношением звуков, но выражены недостаточным их различением и затруднением в звуковом анализе речи.
8
Презентация «Методические рекомендации к организации и содержанию книжного уголка в разных возрастных группах дошкольного образовательного учреждения»
Каждый дошкольник обладает высоким потенциалом для развития. Это касается и его читательских навыков. Благодаря правильно созданному книжному уголку можно раскрыть эти навыки. Книжный уголок — необходимый элемент развивающей предметной среды в групповой комнате дошкольного учреждения. Его наличие обязательно во всех возрастных группах, а содержание зависит от возраста детей. Правильно организованная работа в книжном уголке способствует развитию речи, формированию интереса к литературе, стимулированию детского творчества.
10
#Учебно-методические материалы #Материал по УМК #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Логопедическое пособие «Звуковые дорожки»
Данное логопедическое пособие предназначено для работы с детьми с 4-7 лет, имеющими нарушения речи.
Цель пособия: "вызывание" звуков речи, автоматизация поставленных звуков (длительное, кратковременное, усиленное и тихое произношение определенных звуков, проводить при этом пальчиком по намеченной дорожке), изолированное произношение звуков с усилением силы голоса и наоборот.
18
Шаблоны для презентаций логопеда ДОУ
Представленные шаблоны можно использовать логопедам, воспитателям ДОУ для создания замечательных презентаций по обучению чтению, организации коррекционно-развивающей работы в группах дошкольного возраста, речевых уголков, а также мини-музея письменности и грамотности и т.д.