Тип урока - урок закрепления Цели: 1) закрепить умение находить предложения с причастными оборотами в тексте; различать причастия и причастные обороты, объяснять пунктуацию при причастных оборотах, расставлять знаки препинания при причастных оборотах; 2)совершенствовать речь учащихся, предупреждая ошибки при построении предложений с причастными оборотами; 3) показать роль причастных оборотов в описании предмета.

В разработке представлены 3 урока: 2 по анализу и текста и 1 по анализу киноинтерпретации повести.

Конспект обзорного урока по "эстрадной" поэзии 60-х гг 20 века.

Цели: Повторить известные сведения об имени существительном, расширить представления о категории предмета в грамматике Уметь находить существительные в ряду слов и в предложении, определять их морфологические признаки Развивать умение строить монологическое высказывание научного стиля по опоре Классифицировать предметы по их родовому признаку Расширять словарный запас обучающихся

Материалы можно использовать как при изучении темы по УМК М.М.Разумовской, так и по другим УМК

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Личностные: • Гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну. Метапредметные: • Владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание. • Ориентироваться в содержании текста и понимать его целостный смысл. Предметные: • Осознанно воспринимать художественное произведение в единстве формы и содержания. • Адекватно понимать художественный текст. • Анализировать и истолковывать произведения лирическое произведение, аргументировано формулируя своё отношение к прочитанному.

В центре урока - проблема гуманизма в романе, рассматриваемая на основе материала 3-4 частей романа.

Рекомендации рассчитаны на 2 урока, прилагается мультимедийный наглядный материал.

Цели: 1) повторить и расширить сведения о А.П.Платонове и его произведениях; 2) развивать умения определять тему и идею произведения, определять жанровые особенности произведения, объяснять выбор жанра; 3) воспитывать толерантное отношение к другим; сочувствие и сопереживание людям, оказавшимся в трудной ситуации.

Тема: Морфология. Правописание. Самостоятельные и служебные части речи. Результаты урока: 1) Понимать значения русского языка в процессе получения образования 2) Познавательные УУД (смысловое чтение, логическое мышление) 3) знать предмет изучения морфологии, деление частей речи на самостоятельные и служебные, особую роль междометий; 4) понимать роль окончания, связь грамматических признаков с правописанием; 5) уметь на основании опор-таблиц определять части речи в тексте