Публикации автора (35)

Программа групповых занятий по русскому языку в 8 классе «Всемогущий и занимательный синтаксис» рассчитана на 18 часов. Она построена на углубленном изучении главных членов предложения, изучаемых в курсе русского языка в 8 классе. Программа включает в себя: • теоретический материал; • вопросы и задания практического характера; • вопросы и задания занимательного характера. Цель – способствовать углубленному изучению синтаксиса и на его основе росту речевой культуры школьника.

Важнейшая задача современной сис¬темы образования — формирование совокупности «универсальных учеб¬ных действий» (УУД), обеспечива¬ющих не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дис¬циплин, но и компетенцию «научить учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенст¬вованию путём сознательного и ак¬тивного присвоения нового социаль-ного опыта.

Представлена викторина по повести Пушкина, два варианта .Даются верные ответы

Урок проводится в формате игры «Своя игра». Класс делится на 4 команды по 5 человек. Каждая команда выбирает капитана, дает своей команде название. Последовательность хода определяется жеребьевкой. На обсуждение вопроса команде дается 1 минута. Если команда дает неверный ответ, право ответить на этот вопрос и последующие переходит другой команде. Все вопросы поделены на 6 блоков, каждый блок содержит 5 вопросов. В каждом блоке есть вопрос « Кот в мешке». Если он выпадает, команда выбирает одного ученика, который без подсказки и без обсуждения в группе дает ответ. Если ученик отвечает пр

Урок открытия нового знания с использованием кейс-технологии.

Урок открытия нового знания с использованием кейс-технологии. Во время урока учащиеся сами формулируют тему урока, цель и задачи. Форма работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная.Урок построен в системно-деятельностном залоге.

Урок открытия нового знания. На уроке учащиеся сами формулируют тем у урока, его цель,задачи, планируют работу по дстижению планируемого результата. Формы работы на уроке- фронтальная, индивидуальная, в парах постоянного состава.

В материалах подобраны тексты для комплексного анализа в 8 классе, которые предназначены для отработки учащимися умения и навыков грамотного письма и грамотной речи, для проверки коммуникативной, лингвистической и культуроведческой компетенций.

Урок открытия нового знания, на котором учащиеся формулируют тему урока, ставят цель и задачи. Формы работы на уроке- фронтальная, индивидуальная, групповая.

Контрольная работа по литературе за первое полугодие позволяет проверить знания восьмиклассников по изученным за первое полугодие произведениям. Работа составлена по программе Коровиной. Дана в двух вариантах. Заданий типа А - 23, типа В - 2, С- 3 (одно по выбору учащихся). Задания этой контрольной работы можно давать на уроках контроля по только что изученному произведению, можно дать задание типа С для построения связного ответа по какому-то произведению.

Программа написана по программе М.М.Разумовской, к учебнику М.М.Разумовской, рассчитана на 102 часа. Содержит пояснительную записку, дается содержание курса, календарно-тематическое планирование

В рабочей программе дана общая характеристика предмета, содержание, календарно-тематическое планирование. Программа рассчитана на 68 часов.

Дается характеристика общих умений коммуникации, микроумений по каждому умению.Информация для учителя о том, как формировать общие умения коммуникации. Дается табло учета умений. Вопросы по таксономии Блума.

В статье даются рекомендации о том, как писать сжатое изложение по русскому языку. Указаны критерии оценивания изложения. Основные приемы сжатия текста. Даны тексты практической работы с заданием изложить кратко содержание текста, используя различные приемы сжатия

Цель работы: оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 8 класса по русскому языку за первое полугодие. Работа тестовая в двух вариантах. Даны ответы и критерии оценивания. Указаны умения, на проверку которых направлена работа