0
«Использование адаптивных игр в работе учителя-дефектолога с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА)»
Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (в т.ч. с ДЦП) испытывают специфические трудности: быстрая истощаемость, несформированность предметно-практической деятельности, трудности пространственной ориентировки и сенсорной интеграции . Традиционные игровые методики часто недоступны из-за моторных ограничений. Адаптивная игра становится мостом между потенциальными возможностями ребенка и коррекционными задачами.
0
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ УЧИТЕЛЕМ – ДЕФЕКТОЛОГОМ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА 2-3 ГОДА
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ УЧИТЕЛЕМ – ДЕФЕКТОЛОГОМ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА 2-3 ГОДА
0
Перспективный план игр и занятий с детьми раннего возраста с психофизическими особенностями
Перспективный план игр и занятий с детьми раннего возраста с психофизическими особенностями Источник: Методическое пособие для родителей и педагогов дошкольных учреждений / под редакцией Е.А. Стребелевой; Г.А. Мишиной.
0
Журнал взаимодействия учителя - дефектолога и воспитателей ГКН и другими специалистами и педагогами ДОУ, работающими с детьми ОВЗ
Журнал взаимодействия учителя - дефектолога и воспитателей ГКН и другими специалистами и педагогами ДОУ, работающими с детьми ОВЗ
1
Перспективный план взаимодействия учителя-дефектолога с педагогами ДОУ
Перспективный план взаимодействия учителя-дефектолога с педагогами ДОУ
2
Нормативно-правовая документация учителя-дефектолога
Нормативно-правовая документация учителя-дефектолога
0
Представление педагога
Представление педагога на воспитанника
4
Интегрированное занятие в старшей группе «В поисках сюрприза»
Поддержание интереса к интеллектуальной деятельности, проявление настойчивости, целеустремленности. Выявить и закрепить уровень знаний детей по развитию речи.
5
Рецензия на работу «Формирование фразеологического словаря у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития»
На квалификационную работу «Формирование фразеологического словаря у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития»
2
Отчет об итогах организации подготовки и проведения тренировки по эвакуации при пожаре
Отчет об итогах организации подготовки и проведения тренировки по эвакуации при пожаре
2
Психолого-педагогическая характеристика ребенка
Психолого-педагогическая характеристика ребенка
0
Индивидуальное сопровождение развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении
Индивидуальное сопровождение развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении
2
Протокол заседания психолого-педагогического консилиума
Протокол заседания психолого-педагогического консилиума
3
План индивидуальной профилактической работы с семьей, состоящей на учёте в КДН и ЗП
План индивидуальной профилактической работы с семьей, состоящей на учете в КДН и ЗП
0
План проведения практических тренировок по эвакуации детей и воспитателей в дошкольном образовательном учреждении при возникновении чрезвычайных си...
Выработка у персонала МБДОУ №9 навыков и способности самостоятельно, быстро и безошибочно ориентироваться в ситуации при возникновении угрозы пожара или самого пожара, определять решающее направление действий по эвакуации детей. Отработка организации немедленного вызова подразделений пожарной охраны и последующих действий при срабатывании установок автоматической противопожарной автоматики, обнаружении задымления или пожара.
0
Циклограмма размещения и обновления информации на сайте МБДОУ
Циклограмма размещения и обновления информации на сайте МБДОУ
0
Рецензия на работу «Системный подход при создании мини-музея в ДОУ с учётом интеграции образовательных областей согласно ФГОС ДО»
Рецензия на квалификационную работу «Системный подход при создании мини-музея в ДОУ с учетом интеграцииобразовательных областей согласно ФГОС ДО»

Была на сайте в этом месяце

Алена Яковлева  768

Россия, Челябинская область, Миасс

У этого автора пока нет подписчиков. Вы можете стать первым!