Публикации автора (13)
2
План проектной работы с применением цифровых технологий «Мир виртуальных находок»
Создание нового сайта, для улучшения качества образования в школе.
2
Методика совместных творческих игр на уроках биологии, географии, истории «Великий первооткрыватель»
Придумать страну которую мы открыли!
2
Статья на тему «Поведение толпы»
Рассматривая поведение толпы, можно выделить 2 явления: влияние толпы на индивида, влияние авторитета и ситуации на толпу.
1
0
Методика совместных творческих игр «Научная выставка инопланетных цивилизаций»
"Научная выставка инопланетных цивилизаций"
3
Методика совместных творческих игр «Морские истории»
Установка на игру: пройти через испытания, выполнить задания, связанные с морской тематикой.
2
Методика совместных творческих игр на уроках биологии «Слёт ихтиологов» (7 класс)
Игра развивает не только творческие качества но и когнитивные функции у детей.
1
0
Карточки к теме: «Класс Пресмыкающиеся» (Биология, 7 класс)
Разноуровневые задания, позволят вам эффективно проверить знания учащихся!
0
Реферат «Групповое обучение как способ активизации учебной деятельности на уроках биологии»
Проблема активизации учебной деятельности была и остаётся одной из актуальных задач педагогики. Современная ориентация образования на формирование компетенций как готовности и способности человека к деятельности и общению предполагает создание дидактических и психологических условий, в которых обучающийся может проявить не только интеллектуальную и познавательную активность, но и личностную социальную позицию, свою индивидуальность, выразить себя как субъект обучения.
0
Учебно-методический материал «Применение группового обучения на уроках биологии» (6 класс)
Технология, используемая мной, позволяет управлять учебно- познавательной деятельностью групп учащихся класса.
0
Доклад «Состав группы высших водных растений во флоре Свердловской области»
Водные растения занимают обособленное положение в растительном мире благодаря своим морфологическим, биологическим и экологическим особенностям и являются важным звеном водных систем.
0
Схема конструкта урока в соответствии с требованиями ФГОС
Строение растительной, животной и грибной клеток
