Публикации автора (39)

Цели и задачи: совершенствовать развитие физических качеств посредст-вом эстафет; воспитывать чувство товарищества; прививать любовь к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом.

История баскетбола

Лыжная подготовка; форма одежды, техника безопасности на уроках по лыжной подготовке

Тема урока: физические качества

История баскетбола, правила, нарушения,фолы.

Итоговая контрольная работа по физической культуре в формате теста. 3 класс

Календарно-тематический план СМГ для обучающихся 1-4 классов

Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для специальной медицинской группы для 1-4 классов является компонентом основной образовательной программы начального общего образования, составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, разработана на основе примерной программы по физической культуре федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования, программы по «Физической культуре» Лях В.И., созданной в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта

Школа предоставляет широкий выбор различных направлений деятельности, а раскрыть и реализовать свои способности в спорте предоставляет спортивно-оздоровительное направление. Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа ведется учителями физической культуры и педагогами дополнительного образования в соответствии с планом.

1. Цели и задачи: - популяризация туризма среди младших школьников, - привлечение учащихся начальных классов к занятиям физкультурой и спортом, - укрепление здоровья детей, - воспитание любви к физической культуре и спорту, - пропаганда здорового образа жизни.

Сценарий спортивного праздника для учащихся 1-го класса и воспитанников детского сада. Преемственность в работе.

Цель: выявление уровня знаний обучающихся по предмету физическая культура. Задачи: развивать познавательную активность обучающихся, логическое мышление, творческие способности. Аудитория - 8-11 класс. Изучаемый предмет - физическая культура

В данной методической разработке представлена работа со скоростными (координационными) лестницами, сделанными своими руками и комплексы упражнений, которые направлены на улучшение скоростных данных, тренировку ускорений, быстроты, баланс тела в движении, развитие чувства ритма и координации движений, отработку техники основных двигательных действий. Также работа с координационными лестницами помогает разнообразить занятия, улучшить концентрацию внимания, повысить мотивацию школьников, повысить моторную плотность занятий.

Чествование лучших спортсменов школы.

В докладе раскрываются некоторые способы работы, которые применяются мной на уроках физической культурой для повышения мотивации, что позволяет создать благоприятные условия для развития каждого обучающегося в соответствии с его способностями, возможностями, с уровнем физической подготовленности.

Программа разработана в соответствии с основными направлениями государственной молодёжной политики Хабаровского края в рамках создания условий для гражданского становления, духовно - нравственного и патриотического воспитания молодёжи. Воспитанию патриотов и граждан России должна способствовать систематическая и целенаправленная работа. Учебный материал рассчитан на 68 часов в году (2 часа в неделю), что соответствует учебному плану МБОУ НОШ №7, г. Амурска в 3-4 классах.

Урок-игра «На поиски Топтыжки».

Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 1-4 классов является компонентом основной образовательной программы начального общего образования, составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, разработана на основе примерной программы по физической культуре федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования, программы по «Физической культуре» Лях В.И., созданной в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования начальной школы.

Контрольная работа по физической культуре для 4 класса содержит 13 вопросов в закрытой форме и 1 вопрос в открытой форме. Задания в закрытой форме оцениваются в 1 балл. Задание в открытой форме оценивается в 2 балла.